豫科版高三通用技术选择性必修10 科技人文融合创新专题目录
第一章 科技人文融合创新概述
第一节 学科融合对知识创新的意义
一、科学、技术、人文的内涵和旨趣
二、科学与技术的一体化
三、科技与人文融合的意义
第二节 知识融合创新教育的发展历程
一、科学、技术、社会教育
二、科学、技术、工程、数学教育
三、STEM+教有
四、项目学习的兴起
第二章 桥梁工程
第一节 桥梁科技与人文
一、桥梁与人类的关系
二、桥梁的产生与发展
三、现代桥梁的分类
第二节 桥梁设计应考虑的主要因素
一、桥梁的基本组成
二、桁架结构及其分类
三、现代桥梁设计中应考虑的主要因素
第三节 桥梁探究
一、桥梁工程中的STEAM
二、桥梁建模软件
第三章 无人机工程
第一节 无人机与人类的关系
一、无人机的应用与发展历程
二、无人机的发展史及分类
第二节 四旋翼飞行器设计
一、四旋翼飞行器的飞行原理
二、四旋翼飞行器的组成
三、四旋翼飞行器的设计制作
四、四旋翼飞行器的飞行实践
第三节 无人机航拍和制作全景图片的技术初探
一、利用无人机航拍全景互动图片
二、无人机航拍和制作全景图片技术
第一节 学科融合对知识创新的意义
一、科学、技术、人文的内涵和旨趣
二、科学与技术的一体化
三、科技与人文融合的意义
第二节 知识融合创新教育的发展历程
一、科学、技术、社会教育
二、科学、技术、工程、数学教育
三、STEM+教有
四、项目学习的兴起
第二章 桥梁工程
第一节 桥梁科技与人文
一、桥梁与人类的关系
二、桥梁的产生与发展
三、现代桥梁的分类
第二节 桥梁设计应考虑的主要因素
一、桥梁的基本组成
二、桁架结构及其分类
三、现代桥梁设计中应考虑的主要因素
第三节 桥梁探究
一、桥梁工程中的STEAM
二、桥梁建模软件
第三章 无人机工程
第一节 无人机与人类的关系
一、无人机的应用与发展历程
二、无人机的发展史及分类
第二节 四旋翼飞行器设计
一、四旋翼飞行器的飞行原理
二、四旋翼飞行器的组成
三、四旋翼飞行器的设计制作
四、四旋翼飞行器的飞行实践
第三节 无人机航拍和制作全景图片的技术初探
一、利用无人机航拍全景互动图片
二、无人机航拍和制作全景图片技术
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- 高二音乐选择性必修6 视唱练耳
- 《卜隐》
- 《自沙县抵龙溪县值泉州军过后村落皆空因有一绝》
- 《梦中作》
- 《李太舍池上玩红薇醉题》
- 《早起探春》
- 《初赴期集》
- 《蜻蜓》
- 《十月七日早起作时气疾初愈》
- 《访隐者遇沈醉书其门而归》
- 《感旧》
- 《鹊》
- 《余卧疾深村闻一二郎官今称继使闽越笑余迂古…因成此篇》
- 《天鉴》
- 《雷公》
- 《凄凄》
- 《又一绝请为申达京洛亲交知余病废》
- 《秋郊闲望有感》
- 《息虑》
- 《感事三十四韵(丁卯已后)》
- 《赠易卜崔江处士(袁州)》
- 《湖南绝少含桃偶有人以新摘者见惠感事伤怀因成四韵》
- 《江行》
- 《太平谷中玩水上花》
- 《见别离者因赠之》
- 《春尽》
- 《喜凉》
- 《信笔》
- 《中秋寄杨学士(一作中秋永夕奉寄杨学士兄弟)》
- 《赠隐逸》
- 《闲居》
- 〖写风〗 “闻说东风亦多情,被竹外、香留住。”
- 〖写风〗 “胡风吹代马,北拥鲁阳关。”
- 〖写风〗 “东风有恨致玄都,吹破枝头玉,夜月梨花也相妒。”
- 〖写风〗 “数树梨花,晚风吹堕半汀鹭。”
- 〖写风〗 “风吹芳兰折,日没鸟雀喧。”
- 〖写风〗 “雨湿花房,风斜燕子,池阁昼长春晚。”
- 〖写风〗 “日夕北风紧,寒林噤暮鸦。”
- 〖写风〗 “朔风万里入衣多,嘹呖寒空一雁过。”
- 〖写风〗 “西风恶。数声新雁,数声残角。”
- 〖写风〗 “多事年年二月风,翦出鹅黄缕。”
- 〖写风〗 “月傍苑楼灯影暗,风传阁道马蹄回。”
- 〖写风〗 “风定落花深,帘外拥红堆雪。”
- 〖写风〗 “过雨西风,数叶井梧愁舞。”
- 〖写风〗 “烟水初销见万家,东风吹柳万条斜。”
- 〖写风〗 “长条短叶翠濛濛,才过西风,又过东风。”
- 〖写风〗 “今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。”
- 〖写风〗 “对兹佳品酬佳节,桂拂清风菊带霜。”
- 〖写风〗 “昨夜东风入武阳,陌头杨柳黄金色。”
- 〖写风〗 “东风吹我过湖船。杨柳丝丝拂面。”
- 〖写风〗 “柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。”
- 〖写风〗 “来扫千山雪,归留万国花。”
- 〖写风〗 “北风其凉,雨雪其雱。”
- 〖写风〗 “风嗥雨啸,昏见晨趋。”
- 〖写风〗 “风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。”
- 〖写风〗 “大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。”
- 〖写风〗 “冻风时作,作则飞沙走砾。”
- 〖写风〗 “黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。”
- 〖写风〗 “风吹仙袂飘飖举,犹似霓裳羽衣舞。”
- 〖写风〗 “北风夜卷赤亭口,一夜天山雪更厚。”
- 〖写风〗 “树木何萧瑟,北风声正悲。”