豫科版高三通用技术选择性必修10 科技人文融合创新专题目录
第一章 科技人文融合创新概述
第一节 学科融合对知识创新的意义
一、科学、技术、人文的内涵和旨趣
二、科学与技术的一体化
三、科技与人文融合的意义
第二节 知识融合创新教育的发展历程
一、科学、技术、社会教育
二、科学、技术、工程、数学教育
三、STEM+教有
四、项目学习的兴起
第二章 桥梁工程
第一节 桥梁科技与人文
一、桥梁与人类的关系
二、桥梁的产生与发展
三、现代桥梁的分类
第二节 桥梁设计应考虑的主要因素
一、桥梁的基本组成
二、桁架结构及其分类
三、现代桥梁设计中应考虑的主要因素
第三节 桥梁探究
一、桥梁工程中的STEAM
二、桥梁建模软件
第三章 无人机工程
第一节 无人机与人类的关系
一、无人机的应用与发展历程
二、无人机的发展史及分类
第二节 四旋翼飞行器设计
一、四旋翼飞行器的飞行原理
二、四旋翼飞行器的组成
三、四旋翼飞行器的设计制作
四、四旋翼飞行器的飞行实践
第三节 无人机航拍和制作全景图片的技术初探
一、利用无人机航拍全景互动图片
二、无人机航拍和制作全景图片技术
第一节 学科融合对知识创新的意义
一、科学、技术、人文的内涵和旨趣
二、科学与技术的一体化
三、科技与人文融合的意义
第二节 知识融合创新教育的发展历程
一、科学、技术、社会教育
二、科学、技术、工程、数学教育
三、STEM+教有
四、项目学习的兴起
第二章 桥梁工程
第一节 桥梁科技与人文
一、桥梁与人类的关系
二、桥梁的产生与发展
三、现代桥梁的分类
第二节 桥梁设计应考虑的主要因素
一、桥梁的基本组成
二、桁架结构及其分类
三、现代桥梁设计中应考虑的主要因素
第三节 桥梁探究
一、桥梁工程中的STEAM
二、桥梁建模软件
第三章 无人机工程
第一节 无人机与人类的关系
一、无人机的应用与发展历程
二、无人机的发展史及分类
第二节 四旋翼飞行器设计
一、四旋翼飞行器的飞行原理
二、四旋翼飞行器的组成
三、四旋翼飞行器的设计制作
四、四旋翼飞行器的飞行实践
第三节 无人机航拍和制作全景图片的技术初探
一、利用无人机航拍全景互动图片
二、无人机航拍和制作全景图片技术
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- 《婺州和陆谏议将赴阙怀阳羡山居》
- 《寄湖州舍弟》
- 《湘中作》
- 《九江逢卢员外》
- 《章江作》
- 《和李秀才郊墅早春吟兴十韵》
- 《建昌渡暝吟》
- 《宿蓬船》
- 《题袁州谢秀才所居》
- 《春云》
- 《江行西望》
- 《焦崖阁》
- 《长安旧里》
- 《病中闻相府夜宴戏赠集贤卢学士》
- 《丙辰年鄜州遇寒食城外醉吟五首》
- 《绥州作》
- 《癸丑年下第献新先辈》
- 《鄠杜旧居二首》
- 《齐安郡》
- 《访浔阳友人不遇》
- 《避地越中作》
- 《洪州送僧游福建》
- 《虎迹》
- 《幽居春思》
- 《虚席》
- 《悼亡姬》
- 《赠姬人》
- 《寄舍弟》
- 《悯耕者》
- 《勉儿子》
- 〖月亮〗 “月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。”
- 〖月亮〗 “偏皎洁,知他多少,阴晴圆缺。”
- 〖月亮〗 “今夜月明江上、酒初醒。”
- 〖月亮〗 “可怜今夜月,不肯下西厢。”
- 〖月亮〗 “空山梵呗静,水月影俱沉。”
- 〖月亮〗 “更深黄月落,夜久靥星稀。”
- 〖月亮〗 “晓月过残垒,繁星宿故关。”
- 〖月亮〗 “皎皎窗中月,照我室南端。”
- 〖月亮〗 “胡瓶落膊紫薄汗,碎叶城西秋月团。”
- 〖星星〗 “危楼高百尺,手可摘星辰。”
- 〖星星〗 “云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。”
- 〖星星〗 “辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。”
- 〖星星〗 “月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?”
- 〖星星〗 “卧看牵牛织女星,月转过梧桐树影。”
- 〖星星〗 “草木摇杀气,星辰无光彩。”
- 〖星星〗 “一声已动物皆静,四座无言星欲稀。”
- 〖星星〗 “乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨。”
- 〖星星〗 “迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。”
- 〖星星〗 “长歌吟松风,曲尽河星稀。”
- 〖星星〗 “塞马一声嘶,残星拂大旗。”
- 〖星星〗 “灯火万家城四畔,星河一道水中央。”
- 〖星星〗 “北斗七星高,哥舒夜带刀。”
- 〖星星〗 “星汉灿烂,若出其里。”
- 〖星星〗 “雄州雾列,俊采星驰。”
- 〖星星〗 “玉皇开碧落,银界失黄昏。”
- 〖星星〗 “五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。”
- 〖星星〗 “云拼欲下星斗动,天乐一声肌骨寒。”
- 〖星星〗 “此夜星繁河正白,人传织女牵牛客。”
- 〖星星〗 “梦入蓝桥,几点疏星映朱户。”
- 〖星星〗 “逢流星兮问路,顾我指兮从左。”