鲁教版高二地理必修3目录
封面/前言/目录
第一单元 区域地理和人类活动
第一节 认识区域
第二节 自然环境与人类活动的区域差异
第三节 区域发展阶段与人类活动
单元活动 学会分析区域差异
第二单元 走可持续发展之路
第一节 人地关系思想的演变
第二节 可持续发展的基本内涵
第三节 中国可持续发展之路
单元活动 学会小区域调查
第三单元 区域资源 环境与可持续发展
第一节 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例
第二节 资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为
第三节 资源的跨区域调配——以南水北调为例
单元活动 走进“数字地球”
第四单元 区域综合开发与可持续发展
第一节 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例
第二节 农业与区域可持续发展——以东北地区为例
第三节 经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地
单元活动 探究区域开发与整治
附录 中英文地理词汇对照表
第一单元 区域地理和人类活动
第一节 认识区域
第二节 自然环境与人类活动的区域差异
第三节 区域发展阶段与人类活动
单元活动 学会分析区域差异
第二单元 走可持续发展之路
第一节 人地关系思想的演变
第二节 可持续发展的基本内涵
第三节 中国可持续发展之路
单元活动 学会小区域调查
第三单元 区域资源 环境与可持续发展
第一节 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例
第二节 资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为
第三节 资源的跨区域调配——以南水北调为例
单元活动 走进“数字地球”
第四单元 区域综合开发与可持续发展
第一节 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例
第二节 农业与区域可持续发展——以东北地区为例
第三节 经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地
单元活动 探究区域开发与整治
附录 中英文地理词汇对照表
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- 《园林晏起，寄昭应韩明府、卢主簿》
- 《寄柳州韩司户郎中》
- 《秋夜南宫，寄沣上弟及诸生》
- 《沣上对月，寄孔谏议》
- 《春日郊居寄万年吉少府中孚、三原少府伟、夏侯校书审》
- 《晚出沣上，赠崔都水》
- 《西郊养疾闻畅校书有新什见赠久伫不至先寄此诗》
- 《善福阁对雨，寄李儋幼遐》
- 《秋集罢还途中作，谨献寿春公、黎公》
- 《沣上西斋寄诸友（七月中善福之西斋作）》
- 《答释子良史送酒瓢》
- 《寄全椒山中道士》
- 《寄诸弟》
- 《寄李儋元锡》
- 《登楼寄王卿》
- 《郡斋赠王卿》
- 《三月三日寄诸弟兼怀崔都水》
- 《寄职方刘郎中》
- 《郡中对雨，赠元锡兼简杨凌》
- 《郊园闻蝉，寄诸弟》
- 《李五席送李主簿归西台》
- 《和张舍人夜直中书，寄吏部刘员外》
- 《寄皎然上人》
- 《秋夜寄邱员外 / 秋夜寄丘二十二员外》
- 《登郡寄京师诸季、淮南子弟》
- 《岁日寄京师诸季端武等》
- 《寄庐山棕衣居士》
- 《偶入西斋院示释子恒璨》
- 《宿永阳寄璨律师》
- 《寄璨师》
- 〖怀古〗 “宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。”
- 〖怀古〗 “山河风景元无异，城郭人民半已非。”
- 〖怀古〗 “玉树歌残犹有曲，锦帆归去已无家。”
- 〖怀古〗 “池台竹树三亩馀，至今人道江家宅。”
- 〖怀古〗 “朝阳不再盛，白日忽西幽。”
- 〖怀古〗 “翠华想像空山里，玉殿虚无野寺中。”
- 〖怀古〗 “遗庙丹青落，空山草木长。”
- 〖怀古〗 “广陵城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。”
- 〖怀古〗 “忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥。”
- 〖怀古〗 “虎踞龙蟠何处是，只有兴亡满目。”
- 〖怀古〗 “徒把金戈挽落晖，南冠无奈北风吹。”
- 〖怀古〗 “断崖苍藓对立久，冻雨为洗前朝悲。”
- 〖怀古〗 “禹庙空山里，秋风落日斜。”
- 〖怀古〗 “昔在零陵厌，神器若无依。”
- 〖怀古〗 “十日雨丝风片里，浓春艳景似残秋。”
- 〖怀古〗 “武帝宫中人去尽，年年春色为谁来。”
- 〖怀古〗 “忆昔霍将军，连年此征讨。”
- 〖怀古〗 “常山临代郡，亭障绕黄河。”
- 〖怀古〗 “细腰争舞君沉醉，白日秦兵天下来。”
- 〖怀古〗 “钟山抱金陵，霸气昔腾发。”
- 〖怀古〗 “千古兴亡多少事？悠悠。”
- 〖怀古〗 “念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。”
- 〖怀古〗 “举目山河异，偏伤周顗情。”
- 〖怀古〗 “三百年间同晓梦，钟山何处有龙盘。”
- 〖怀古〗 “埋没钱塘歌吹里，当年却是皇都。”
- 〖怀古〗 “汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛十九秋。”
- 〖爱国〗 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
- 〖爱国〗 “呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！”
- 〖爱国〗 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”
- 〖爱国〗 “身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
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