鲁教版高二地理选择性必修2 区域发展目录
第一单元 地理环境与区域发展
第一节 认识区域
第二节 比较区域发展的异同
单元活动 分析区域发展差异
第二单元 不同类型区域的发展
第一节 生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例
第二节 资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例
第三节 产业结构转型地区的发展——以珠三角地区为例
单元活动 开展小区域调查
第三单元 区域联系与区域发展
第一节 大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例
第二节 产业转移对区域发展的影响——以亚太地区为例
第三节 资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例
单元活动 分析区域联系
第四单元 区域协调发展
第一节 区域协调发展的内涵与意义
第二节 流域内部的协作发展——以尼罗河流域为例
第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例
单元活动 探究区域综合开发与整治
第一节 认识区域
第二节 比较区域发展的异同
单元活动 分析区域发展差异
第二单元 不同类型区域的发展
第一节 生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例
第二节 资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例
第三节 产业结构转型地区的发展——以珠三角地区为例
单元活动 开展小区域调查
第三单元 区域联系与区域发展
第一节 大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例
第二节 产业转移对区域发展的影响——以亚太地区为例
第三节 资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例
单元活动 分析区域联系
第四单元 区域协调发展
第一节 区域协调发展的内涵与意义
第二节 流域内部的协作发展——以尼罗河流域为例
第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例
单元活动 探究区域综合开发与整治
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- 高一美术选择性必修2 中国书画
- 高二音乐选择性必修4 戏剧表演
- 《春兴思南山旧庐，招柳建正字》
- 《虢州卧疾，喜刘判官相过水亭》
- 《陪使君早春西亭送王赞府赴选（得归字）》
- 《崔驸马山池重送宇文明府（得苗字）》
- 《南楼送卫凭（得归字）》
- 《敬酬李判官使院即事见呈》
- 《江行夜宿龙吼滩，临眺思峨眉隐者，兼寄幕中诸公》
- 《寄宇文判官》
- 《长门怨》
- 《韩员外夫人清河县君崔氏挽歌二首》
- 《故仆射裴公挽歌三首》
- 《临洮龙兴寺玄上人院，同咏青木香丛》
- 《送杨瑗尉南海》
- 《送张直公归南郑拜省》
- 《醴泉东谿送程皓、元镜微入蜀（得寒字）》
- 《送蜀郡李掾》
- 《送杜佐下第归陆浑别业》
- 《送杨千牛趁岁赴汝南郡觐省便成婚（得寒字）》
- 《送崔全被放归都觐省》
- 《送王录事却归华阴》
- 《送裴判官自贼中再归河阳幕府》
- 《西亭送蒋侍御还京（得来字）》
- 《送崔主簿赴夏阳》
- 《送王七录事赴虢州》
- 《送江陵泉少府赴任，便呈卫荆州》
- 《祁四再赴江南别诗》
- 《送张卿郎君赴硖石尉》
- 《临洮客舍留别祁四》
- 《送郭司马赴伊吾郡请示李明府（郭子是赵节度同好）》
- 《送陈子归陆浑别业》
- 〖春天〗 “一春不识西湖面。翠羞红倦。”
- 〖春天〗 “二月湖水清，家家春鸟鸣。”
- 〖春天〗 “一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。”
- 〖春天〗 “二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。”
- 〖春天〗 “二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。”
- 〖春天〗 “长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。”
- 〖春天〗 “绿净春深好染衣。际柴扉。”
- 〖春天〗 “菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂。”
- 〖春天〗 “绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。”
- 〖春天〗 “应知早飘落，故逐上春来。”
- 〖春天〗 “五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。”
- 〖春天〗 “长恨春归无觅处，不知转入此中来。”
- 〖春天〗 “双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。”
- 〖春天〗 “若到江南赶上春，千万和春住。”
- 〖春天〗 “春未老，风细柳斜斜。”
- 〖春天〗 “风柔日薄春犹早。夹衫乍著心情好。”
- 〖春天〗 “西湖春色归，春水绿於染。”
- 〖春天〗 “燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。”
- 〖春天〗 “淡荡春光寒食天。玉炉沈水袅残烟。梦回山枕隐花钿。”
- 〖春天〗 “料黛眉重锁隋堤，芳心还动梁苑。”
- 〖春天〗 “几日喜春晴，几夜愁春雨。”
- 〖春天〗 “城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”
- 〖春天〗 “借得山东烟水寨，来买凤城春色。”
- 〖春天〗 “舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”
- 〖春天〗 “春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。”
- 〖春天〗 “淡荡春光寒食天。玉炉沈水袅残烟。”
- 〖春天〗 “昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。”
- 〖春天〗 “浪花有意千里雪，桃花无言一队春。”
- 〖春天〗 “莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。”
- 〖春天〗 “晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。”
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