鲁人版高二语文选修 语言的运用目录
第一单元 “人”字的结构是互相支撑——言语行为的基本原则
1 言语也是一种行为
2 说话应该互懂
3 说话应该合乎身份
4 说话应该合作
5 说话应该得体
6 说话应该有效
7 说话应该沟通你我
世界的语言
语体的分类
第二单元 不证自明的话——言语行为的预设
1 任何话都有预设
2 预设的种类
3 预设与句子的恰当性
预设的触发语
第三单元 “语法的脖子”扭得断吗——语言的规范
1 语言需要规范
2 语音的规范
3 文字的规范
4 词语的规范
5 语法的规范
病句的检查与修改
第四单元 你是谁?我是谁?——言语行为中的称呼
1 什么是称呼
2 尊称
3 谦称
4 昵称
5 恶称
影响称呼的几个因素
第五单元 优先回答什么——言语行为中的会话
1 会话的结构
2 会话的轮换
3 提问与回答
言语行为的选择性规则与构成性规则
第六单元 “读书破万卷”怎么解释——言语行为中的歧义
1 歧义的类型
2 歧义的消除
歧义的利用
第七单元 语言创造的“笑”——言语行为中的幽默
1“恍然大悟”的笑
2 “小偷被偷”的笑
3 “临时客串”的笑
4 “自相矛盾”的笑
5 “发现小丑”的笑
6 “提升自我”的笑
幽默与非幽默的联系与区别
1 言语也是一种行为
2 说话应该互懂
3 说话应该合乎身份
4 说话应该合作
5 说话应该得体
6 说话应该有效
7 说话应该沟通你我
世界的语言
语体的分类
第二单元 不证自明的话——言语行为的预设
1 任何话都有预设
2 预设的种类
3 预设与句子的恰当性
预设的触发语
第三单元 “语法的脖子”扭得断吗——语言的规范
1 语言需要规范
2 语音的规范
3 文字的规范
4 词语的规范
5 语法的规范
病句的检查与修改
第四单元 你是谁?我是谁?——言语行为中的称呼
1 什么是称呼
2 尊称
3 谦称
4 昵称
5 恶称
影响称呼的几个因素
第五单元 优先回答什么——言语行为中的会话
1 会话的结构
2 会话的轮换
3 提问与回答
言语行为的选择性规则与构成性规则
第六单元 “读书破万卷”怎么解释——言语行为中的歧义
1 歧义的类型
2 歧义的消除
歧义的利用
第七单元 语言创造的“笑”——言语行为中的幽默
1“恍然大悟”的笑
2 “小偷被偷”的笑
3 “临时客串”的笑
4 “自相矛盾”的笑
5 “发现小丑”的笑
6 “提升自我”的笑
幽默与非幽默的联系与区别
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- 〖秋天〗 “风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。”
- 〖秋天〗 “山抹微云,天连衰草”
- 〖秋天〗 “绿池落尽红蕖却,荷叶犹开最小钱。”
- 〖秋天〗 “园翁莫把秋荷折,留与游鱼盖夕阳。”
- 〖秋天〗 “只有一枝梧叶,不知多少秋声!”
- 〖秋天〗 “孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。”
- 〖秋天〗 “晚趁寒潮渡江去,满林黄叶雁声多。”
- 〖写雪〗 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
- 〖写雪〗 “才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。”
- 〖写雪〗 “蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回舞袖。”
- 〖写雪〗 “山南山北雪晴。千里万里月明。”
- 〖写雪〗 “投宿侵侵征骑,飞雪满孤村。”
- 〖写雪〗 “秦中岁云暮,大雪满皇州。”
- 〖写雪〗 “长安大雪天,鸟雀难相觅。”
- 〖写雪〗 “江南江北雪漫漫,遥知易水寒。”
- 〖写雪〗 “瀚海百重波,阴山千里雪。”
- 〖写雪〗 “雪暗凋旗画,风多杂鼓声。”
- 〖写雪〗 “柴门闻犬吠,风雪夜归人。”
- 〖写雪〗 “青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”
- 〖写风〗 “秋风秋雨愁煞人,寒宵独坐心如捣。”
- 〖写风〗 “长风连日作大浪,不能废人运酒舫。”
- 〖写风〗 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
- 〖写风〗 “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
- 〖写风〗 “细草微风岸,危樯独夜舟。”
- 〖写风〗 “小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”
- 〖写风〗 “大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡”
- 〖写风〗 “钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。”
- 〖写风〗 “狂风吹我心,西挂咸阳树。”
- 〖写风〗 “一帆风雨路三千,把骨肉家园齐来抛闪。”
- 〖写风〗 “清风明月无人管,并作南楼一味凉。”