鲁人版高二语文选修 语言的运用目录
第一单元 “人”字的结构是互相支撑——言语行为的基本原则
1 言语也是一种行为
2 说话应该互懂
3 说话应该合乎身份
4 说话应该合作
5 说话应该得体
6 说话应该有效
7 说话应该沟通你我
世界的语言
语体的分类
第二单元 不证自明的话——言语行为的预设
1 任何话都有预设
2 预设的种类
3 预设与句子的恰当性
预设的触发语
第三单元 “语法的脖子”扭得断吗——语言的规范
1 语言需要规范
2 语音的规范
3 文字的规范
4 词语的规范
5 语法的规范
病句的检查与修改
第四单元 你是谁?我是谁?——言语行为中的称呼
1 什么是称呼
2 尊称
3 谦称
4 昵称
5 恶称
影响称呼的几个因素
第五单元 优先回答什么——言语行为中的会话
1 会话的结构
2 会话的轮换
3 提问与回答
言语行为的选择性规则与构成性规则
第六单元 “读书破万卷”怎么解释——言语行为中的歧义
1 歧义的类型
2 歧义的消除
歧义的利用
第七单元 语言创造的“笑”——言语行为中的幽默
1“恍然大悟”的笑
2 “小偷被偷”的笑
3 “临时客串”的笑
4 “自相矛盾”的笑
5 “发现小丑”的笑
6 “提升自我”的笑
幽默与非幽默的联系与区别
1 言语也是一种行为
2 说话应该互懂
3 说话应该合乎身份
4 说话应该合作
5 说话应该得体
6 说话应该有效
7 说话应该沟通你我
世界的语言
语体的分类
第二单元 不证自明的话——言语行为的预设
1 任何话都有预设
2 预设的种类
3 预设与句子的恰当性
预设的触发语
第三单元 “语法的脖子”扭得断吗——语言的规范
1 语言需要规范
2 语音的规范
3 文字的规范
4 词语的规范
5 语法的规范
病句的检查与修改
第四单元 你是谁?我是谁?——言语行为中的称呼
1 什么是称呼
2 尊称
3 谦称
4 昵称
5 恶称
影响称呼的几个因素
第五单元 优先回答什么——言语行为中的会话
1 会话的结构
2 会话的轮换
3 提问与回答
言语行为的选择性规则与构成性规则
第六单元 “读书破万卷”怎么解释——言语行为中的歧义
1 歧义的类型
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歧义的利用
第七单元 语言创造的“笑”——言语行为中的幽默
1“恍然大悟”的笑
2 “小偷被偷”的笑
3 “临时客串”的笑
4 “自相矛盾”的笑
5 “发现小丑”的笑
6 “提升自我”的笑
幽默与非幽默的联系与区别
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- 〖梅花〗 “匝路亭亭艳,非时裛裛香。”
- 〖梅花〗 “梅蕊腊前破,梅花年后多。”
- 〖梅花〗 “已见寒梅发,复闻啼鸟声。”
- 〖荷花〗 “荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。”
- 〖荷花〗 “芰荷迭映蔚,蒲稗相因依。”
- 〖荷花〗 “采莲南塘秋,莲花过人头。”
- 〖荷花〗 “池塘一夜秋风冷,吹散芰荷红玉影。”
- 〖荷花〗 “攀荷弄其珠,荡漾不成圆。”
- 〖荷花〗 “镜湖三百里,菡萏发荷花。”
- 〖荷花〗 “白莲种山净无尘,千古风流社里人。”
- 〖荷花〗 “下有青污泥,馨香无复全。上有红尘扑,颜色不得鲜。”
- 〖菊花〗 “芳菊开林耀,青松冠岩列。”
- 〖菊花〗 “一从陶令评章后,千古高风说到今。”
- 〖菊花〗 “无限枝头好颜色,可怜开不为重阳。”
- 〖菊花〗 “耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清。”
- 〖菊花〗 “暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。”
- 〖菊花〗 “欲知却老延龄药,百草摧时始起花。”
- 〖菊花〗 “明岁秋风知再会,暂时分手莫相思。”
- 〖菊花〗 “多少天涯未归客,尽借篱落看秋风。”
- 〖菊花〗 “采菊东篱下,悠然见南山。”
- 〖菊花〗 “遥怜故园菊,应傍战场开。”
- 〖菊花〗 “满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。”
- 〖菊花〗 “待到重阳日,还来就菊花。”
- 〖柳树〗 “为近都门多送别,长条折尽减春风。”
- 〖柳树〗 “丝长鱼误恐,枝弱禽惊践。”
- 〖柳树〗 “白扬多悲风,萧萧愁杀人。”
- 〖柳树〗 “解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。”
- 〖柳树〗 “一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。”
- 〖柳树〗 “含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。”
- 〖柳树〗 “杨柳千条拂面丝,绿烟金穗不胜吹。”