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人教版高二语文外国小说欣赏目录
封面/前言/目录
第一单元
阅读
桥边的老人
*墙上的斑点
话题:叙述
叙述角度
叙述人称
*叙述腔调
*速度控制
思考与实践
第二单元
阅读
炮兽
*安东诺夫卡苹果
话题:场景
在场景中生活
场景的功能
*风景的意义
*现代小说的场景观
思考与实践
第三单元
阅读
丹柯
*炼金术士
话题:主题
小说的灵魂──主题
主题的形成
主题的实现
*主题的选择与开掘
*主题观的演变
思考与实践
第四单元
阅读
娜塔莎
*素芭
话题:人物
“贴着人物写”
揣摩人物的心理
描摹人物的语言与行动
*“圆形人物”与“扁平人物”
*人物在现代小说中的退隐
思考与实践
第五单元
阅读
清兵卫与葫芦
*在桥边
话题:情节
以情节为主线的小说
情节运行的方式
*情节运行的动力
思考与实践
第六单元
阅读
牲畜林
*半张纸
话题:结构
谋篇布局
*结构的“常”与“变”
思考与实践
第七单元
阅读
山羊兹拉特
*礼拜二午睡时刻
话题:情感
情感的魅力
情感的处理
*情感是小说的动力
*现代小说:激情过后
思考与实践
第八单元
阅读
沙之书
*骑桶者
话题:虚构
对虚构的确认
*虚构使我们富有
*事实与真实的区别
思考与实践
第一单元
阅读
桥边的老人
*墙上的斑点
话题:叙述
叙述角度
叙述人称
*叙述腔调
*速度控制
思考与实践
第二单元
阅读
炮兽
*安东诺夫卡苹果
话题:场景
在场景中生活
场景的功能
*风景的意义
*现代小说的场景观
思考与实践
第三单元
阅读
丹柯
*炼金术士
话题:主题
小说的灵魂──主题
主题的形成
主题的实现
*主题的选择与开掘
*主题观的演变
思考与实践
第四单元
阅读
娜塔莎
*素芭
话题:人物
“贴着人物写”
揣摩人物的心理
描摹人物的语言与行动
*“圆形人物”与“扁平人物”
*人物在现代小说中的退隐
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第五单元
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清兵卫与葫芦
*在桥边
话题:情节
以情节为主线的小说
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话题:结构
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*结构的“常”与“变”
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山羊兹拉特
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话题:情感
情感的魅力
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思考与实践
第八单元
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沙之书
*骑桶者
话题:虚构
对虚构的确认
*虚构使我们富有
*事实与真实的区别
思考与实践
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- 六年级地理图册上册(2024版)
- 六年级音乐上册(2024版)
- 六年级科学上册(2024版)
- 七年级地理上册(2024版)
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- 《乱后逢李昭象叙别》
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- 《赠题兜率寺闲上人院》
- 《白发吟》
- 《下第投所知》
- 《乱后书事寄同志》
- 《送蜀客游维扬》
- 《投郑先辈》
- 《赠休粮僧》
- 《山居自遣》
- 《题汪明府山居》
- 《题汪氏茅亭》
- 《登城有作》
- 《题弟侄书堂》
- 《送项山人归天台》
- 《哭陈陶》
- 《读诸家诗》
- 《马上行》
- 《和友人见题山居水阁八韵》
- 《寄温州崔博士》
- 《空闲二公递以禅律相鄙因而解之》
- 《赠袒肩和尚》
- 《叙吟》
- 《送友人入关》
- 《隽阳道中》
- 《关试后筵上别同人》
- 《泾溪》
- 《赠崔道士》
- 〖友情〗 “寂寥西窗久坐,故人慳会遇,同翦灯语。”
- 〖友情〗 “一一书来报故人,我欲因之壮心魄。”
- 〖友情〗 “故人宿茅宇,夕鸟栖杨园。”
- 〖友情〗 “前经洛阳陌,宛洛故人稀。”
- 〖友情〗 “故人离别尽,淇上转骖騑。”
- 〖友情〗 “伤心故人去后,冷落新诗。”
- 〖友情〗 “蕃汉断消息,死生长别离。”
- 〖友情〗 “故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声。”
- 〖友情〗 “袛应瘴乡老,难答故人情。”
- 〖友情〗 “相逢秋月满,更值夜萤飞。”
- 〖友情〗 “欲祭疑君在,天涯哭此时。”
- 〖友情〗 “故人具鸡黍,邀我至田家。”
- 〖友情〗 “感此怀故人,中宵劳梦想。”
- 〖友情〗 “十年离乱后,长大一相逢。”
- 〖友情〗 “况故人新拥,汉坛旌节。”
- 〖友情〗 “长安故人别後,料征鸿声里,画阑凭偏。”
- 〖友情〗 “故人溪上,挂愁无奈,烟梢月树。”
- 〖友情〗 “邂逅淇南,岁寒独在,故人襟抱。”
- 〖友情〗 “算阴晴,浑似几番,渭城故人离会。”
- 〖友情〗 “故人在其下,尘土相豗蹴。”
- 〖友情〗 “故人南燕吏,籍籍名更香。”
- 〖友情〗 “何处相逢,登宝钗楼,访铜雀台。”
- 〖友情〗 “就解佩旗亭,故人相遇。”
- 〖友情〗 “故人书报,莫因循、忘却莼鲈。”
- 〖友情〗 “相逢唤醒京华梦,吴尘暗斑吟发。”
- 〖友情〗 “但东望、故人翘首。”
- 〖友情〗 “厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。”
- 〖友情〗 “蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。”
- 〖友情〗 “故人不可见,新知万里外。”
- 〖友情〗 “为惜故人去,复怜嘶马愁。”