苏教版高三通用技术选择性必修8 技术与职业探索目录
第一章 技术与职业结构
一 技术进步与职业发展
任务一 感受技术进步与职业发展的关系
任务二 探究技术进步与职业内涵的演变
任务三 理解技术进步与就业方式的转变
二 技术技能型人才分类与需求
任务一 了解技术技能型人才类型
任务二 理解相关职业的一般技术要求及特征
任务三 明确技术技能型人才的社会需求
三 三次产业及其职业分布
任务一 熟悉三次产业及其职业分布
任务二 分析并描述职业的技术规范
第二章 技术与职业素养
一 专业技能与关键能力
任务一 明晰专业技能的内涵
任务二 探究职业的关键能力
二 职业精神与人文素养
任务一 探索职业精神的内涵
任务二 明确人文素养的要求
第三章 技术与职业选择
一 自我认知与评估
任务一 探析职业兴趣和职业倾向
任务二 尝试自我职业评估与职业匹配
二 职业观与择业观
任务一 探析职业观和择业观
任务二 辨明选择专业与职业的要领
三 专业与职业选择的程序及方法
任务一 了解专业与职业选择的程序
任务二 掌握专业与职业选择的方法
四 职业发展规划
任务一 作出职业发展决策
任务二 明确职业发展路径
第四章 技术与创业能力
一 创新创业意识的激发
任务一 感悟技术在创新创业中的作用
任务二 认识新时期青年人创新创业的意义
二 创业设计的程序与要求
任务一 了解创业设计的程序
任务二 明确创业设计的要求
任务三 学会撰写创业计划书
三 创业者的素质及养成
任务一 明确创业者的素质要求
任务二 了解创业者素质养成的路径
任务二 了解创业者素质养成的路径
一 技术进步与职业发展
任务一 感受技术进步与职业发展的关系
任务二 探究技术进步与职业内涵的演变
任务三 理解技术进步与就业方式的转变
二 技术技能型人才分类与需求
任务一 了解技术技能型人才类型
任务二 理解相关职业的一般技术要求及特征
任务三 明确技术技能型人才的社会需求
三 三次产业及其职业分布
任务一 熟悉三次产业及其职业分布
任务二 分析并描述职业的技术规范
第二章 技术与职业素养
一 专业技能与关键能力
任务一 明晰专业技能的内涵
任务二 探究职业的关键能力
二 职业精神与人文素养
任务一 探索职业精神的内涵
任务二 明确人文素养的要求
第三章 技术与职业选择
一 自我认知与评估
任务一 探析职业兴趣和职业倾向
任务二 尝试自我职业评估与职业匹配
二 职业观与择业观
任务一 探析职业观和择业观
任务二 辨明选择专业与职业的要领
三 专业与职业选择的程序及方法
任务一 了解专业与职业选择的程序
任务二 掌握专业与职业选择的方法
四 职业发展规划
任务一 作出职业发展决策
任务二 明确职业发展路径
第四章 技术与创业能力
一 创新创业意识的激发
任务一 感悟技术在创新创业中的作用
任务二 认识新时期青年人创新创业的意义
二 创业设计的程序与要求
任务一 了解创业设计的程序
任务二 明确创业设计的要求
任务三 学会撰写创业计划书
三 创业者的素质及养成
任务一 明确创业者的素质要求
任务二 了解创业者素质养成的路径
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- 《题招隐寺》
- 《信州水亭》
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- 《洛中作》
- 《题灵彻上人旧房》
- 《退宫人二首》
- 《平阴夏日作》
- 《读池州杜员外杜秋娘诗》
- 〖写风〗 “锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。”
- 〖写风〗 “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”
- 〖写风〗 “九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”
- 〖写花〗 “秋菊有佳色,裛露掇其英。”
- 〖写花〗 “雨荒深院菊,霜倒半池莲。”
- 〖写花〗 “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”
- 〖写花〗 “紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。”
- 〖写花〗 “待到秋来九月八,我花开后百花杀。”
- 〖写花〗 “飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。”
- 〖写花〗 “荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”
- 〖写花〗 “东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。”
- 〖写花〗 “更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾。”
- 〖写花〗 “草暖云昏万里春,宫花拂面送行人。”
- 〖写花〗 “花枝草蔓眼中开,小白长红越女腮。”
- 〖写花〗 “花台欲暮春辞去,落花起作回风舞。”
- 〖写花〗 “落花如有意,来去逐船流。”
- 〖写花〗 “花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。”
- 〖写花〗 “清香传得天心在,未话寻常草木知。”
- 〖写花〗 “香闻流水处,影落野人家。”
- 〖写花〗 “愿借天风吹得远,家家门巷尽成春。”
- 〖写花〗 “望去茫茫香雪海,吾家山畔好题名。”
- 〖写花〗 “和风和雨点苔纹,漠漠残香静里闻。”
- 〖写花〗 “入世冷挑红雪去,离尘香割紫云来。”
- 〖写花〗 “看来岂是寻常色,浓淡由他冰雪中。”
- 〖写花〗 “白梅懒赋赋红梅,逞艳先迎醉眼开。”
- 〖写花〗 “闲庭曲槛无余雪,流水空山有落霞。”
- 〖写花〗 “江南无所有,聊赠一枝春。”
- 〖写花〗 “来日绮窗前,寒梅著花未?”
- 〖写花〗 “山边幽谷水边村,曾被疏花断客魂。”
- 〖写花〗 “风光人不觉,已著后园梅。”