苏教版高三通用技术选择性必修8 技术与职业探索目录
第一章 技术与职业结构
一 技术进步与职业发展
任务一 感受技术进步与职业发展的关系
任务二 探究技术进步与职业内涵的演变
任务三 理解技术进步与就业方式的转变
二 技术技能型人才分类与需求
任务一 了解技术技能型人才类型
任务二 理解相关职业的一般技术要求及特征
任务三 明确技术技能型人才的社会需求
三 三次产业及其职业分布
任务一 熟悉三次产业及其职业分布
任务二 分析并描述职业的技术规范
第二章 技术与职业素养
一 专业技能与关键能力
任务一 明晰专业技能的内涵
任务二 探究职业的关键能力
二 职业精神与人文素养
任务一 探索职业精神的内涵
任务二 明确人文素养的要求
第三章 技术与职业选择
一 自我认知与评估
任务一 探析职业兴趣和职业倾向
任务二 尝试自我职业评估与职业匹配
二 职业观与择业观
任务一 探析职业观和择业观
任务二 辨明选择专业与职业的要领
三 专业与职业选择的程序及方法
任务一 了解专业与职业选择的程序
任务二 掌握专业与职业选择的方法
四 职业发展规划
任务一 作出职业发展决策
任务二 明确职业发展路径
第四章 技术与创业能力
一 创新创业意识的激发
任务一 感悟技术在创新创业中的作用
任务二 认识新时期青年人创新创业的意义
二 创业设计的程序与要求
任务一 了解创业设计的程序
任务二 明确创业设计的要求
任务三 学会撰写创业计划书
三 创业者的素质及养成
任务一 明确创业者的素质要求
任务二 了解创业者素质养成的路径
任务二 了解创业者素质养成的路径
一 技术进步与职业发展
任务一 感受技术进步与职业发展的关系
任务二 探究技术进步与职业内涵的演变
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二 技术技能型人才分类与需求
任务一 了解技术技能型人才类型
任务二 理解相关职业的一般技术要求及特征
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第二章 技术与职业素养
一 专业技能与关键能力
任务一 明晰专业技能的内涵
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二 职业精神与人文素养
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第三章 技术与职业选择
一 自我认知与评估
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三 专业与职业选择的程序及方法
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任务二 了解创业者素质养成的路径
任务二 了解创业者素质养成的路径
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- 《漫成三首》
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- 《赠歌妓二首》
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- 《王十二兄与畏之员外相访见招小饮…以悼亡日近不去因寄》
- 《无题》
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- 《为有》
- 《三月十日流杯亭》
- 《赠庾十二朱版》
- 《访隐者不遇成二绝》
- 〖战争〗 “一鼓作气,再而衰,三而竭。”
- 〖战争〗 “君子于役,不知其期。”
- 〖战争〗 “折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。”
- 〖战争〗 “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”
- 〖战争〗 “一将功成万骨枯”
- 〖读书〗 “书中有女颜如玉,书中自有黄金屋。”
- 〖读书〗 “书当快意读易尽,客有可人期不来。”
- 〖读书〗 “弱龄寄事外,委怀在琴书。”
- 〖读书〗 “弱冠弄柔翰,卓荦观群书。”
- 〖读书〗 “富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。”
- 〖读书〗 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
- 〖读书〗 “非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
- 〖读书〗 “奇文共欣赏,疑义相与析。”
- 〖读书〗 “尽信书,则不如无书。”
- 〖读书〗 “读书破万卷,下笔如有神。”
- 〖读书〗 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
- 〖爱情〗 “玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。”
- 〖爱情〗 “愿得一心人,白头不相离。”
- 〖爱情〗 “山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢与君绝。”
- 〖爱情〗 “问世间,情为何物,直教生死相许?”
- 〖爱情〗 “若是前生未有缘,待重结、来生愿。”
- 〖爱情〗 “闻君有两意,故来相决绝。”
- 〖爱情〗 “多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!”
- 〖爱情〗 “心似双丝网,中有千千结。”
- 〖爱情〗 “海水梦悠悠,君愁我亦愁。”
- 〖爱情〗 “美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。”
- 〖爱情〗 “欲把相思说似谁,浅情人不知。”
- 〖爱情〗 “盈盈一水间,脉脉不得语。”
- 〖爱情〗 “相思相见知何日?此时此夜难为情!”
- 〖爱情〗 “相思了无益,悔当初相见。”