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沪科版八年级化学全一册(2024版)目录
主题一 化学的魅力
专题1 化学使生活更美好
课题1 开启化学之门
课题2 通用的化学语言
跨学科实践活动 生活垃圾的分类与回收利用
专题2 体验化学实验探究
课题1 走进化学实验室
课题2 学习开展化学实验探究
跨学科实践活动 微型空气质量“检测站”的组装与使用
主题二 常见的物质(上)
专题3 空气、氧气、二氧化碳
课题1 空气的成分
课题2 氧气和二氧化碳的性质
课题3 氧气和二氧化碳的制备
跨学科实践活动 基于特定需求设计和制作简易供氧器
主题三 物质的组成与结构
专题4 水的性质与组成
课题1 水的性质
课题2 水的自然循环与人工净化
课题3 水的组成
跨学科实践活动 水质检测及自制净水器
专题5 物质的微观构成
课题1 构成物质的微观粒子
课题2 组成物质的元素
课题3 结构多样的碳单质
跨学科实践活动 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
主题四 物质的化学变化(上)
专题6 化学变化及其表示
课题1 化学反应中各物质间的定量关系
课题2 化学反应的表示及基本类型
跨学科实践活动 基于碳中和理念设计低碳行动方案
专题1 化学使生活更美好
课题1 开启化学之门
课题2 通用的化学语言
跨学科实践活动 生活垃圾的分类与回收利用
专题2 体验化学实验探究
课题1 走进化学实验室
课题2 学习开展化学实验探究
跨学科实践活动 微型空气质量“检测站”的组装与使用
主题二 常见的物质(上)
专题3 空气、氧气、二氧化碳
课题1 空气的成分
课题2 氧气和二氧化碳的性质
课题3 氧气和二氧化碳的制备
跨学科实践活动 基于特定需求设计和制作简易供氧器
主题三 物质的组成与结构
专题4 水的性质与组成
课题1 水的性质
课题2 水的自然循环与人工净化
课题3 水的组成
跨学科实践活动 水质检测及自制净水器
专题5 物质的微观构成
课题1 构成物质的微观粒子
课题2 组成物质的元素
课题3 结构多样的碳单质
跨学科实践活动 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
主题四 物质的化学变化(上)
专题6 化学变化及其表示
课题1 化学反应中各物质间的定量关系
课题2 化学反应的表示及基本类型
跨学科实践活动 基于碳中和理念设计低碳行动方案
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- 《送空公往金州》
- 〖写花〗 “试问卷帘人,却道海棠依旧。”
- 〖写花〗 “枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。”
- 〖写花〗 “爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。”
- 〖写花〗 “新年鸟声千种啭,二月杨花满路飞。”
- 〖写花〗 “杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”
- 〖写花〗 “中庭月色正清明,无数杨花过无影。”
- 〖写花〗 “春风不解禁杨花,蒙蒙乱扑行人面。”
- 〖写花〗 “不肯画堂朱户,春风自在杨花。”
- 〖写花〗 “春色三分,二分尘土,一分流水。”
- 〖写花〗 “柳径无人,堕絮飞无影。”
- 〖写花〗 “卷絮风头寒欲尽。坠粉飘红,日日香成阵。”
- 〖写花〗 “落絮无声春堕泪,行云有影月含羞。”
- 〖写花〗 “涧户寂无人,纷纷开且落。”
- 〖写花〗 “唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”
- 〖写花〗 “荷香销晚夏,菊气入新秋。”
- 〖写花〗 “绿竹含新粉,红莲落故衣。”
- 〖写花〗 “当轩对樽酒,四面芙蓉开。”
- 〖写花〗 “竹色溪下绿,荷花镜里香。”
- 〖写花〗 “圆荷浮小叶,细麦落轻花。”
- 〖写花〗 “风含翠篠娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。”
- 〖写花〗 “叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。”
- 〖写花〗 “荷叶似云香不断,小船摇曳入西陵。”
- 〖写花〗 “胭脂雪瘦熏沉水,翡翠盘高走夜光。”
- 〖写花〗 “微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。”
- 〖写花〗 “五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”
- 〖写花〗 “桂香多露裛,石响细泉回。”
- 〖写花〗 “何须浅碧轻红色,自是花中第一流。”
- 〖写花〗 “感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
- 〖写花〗 “茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。”
- 〖梅花〗 “忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。”