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注：本站提供上海科技出版社八年级上册(2024年版)物理(沪科粤教版)电子版书本导航，供中小学、物理培训机构以及物理家教老师备课，八年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
沪科版八年级物理上册(2024年版)目录
第一章 走进物理世界
1.1 神奇的物理学
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
第二章 声音与环境
2.1 声音的产生与传播
2.2 音调
2.3 响度与音色
2.4 让声音为人类服务
跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议
第三章 光和眼睛
3.1 光的传播与色散
3.2 光的反射定律
3.3 平面镜成像特点
3.4 光的折射规律
3.5 奇妙的透镜
3.6 凸透镜成像规律
3.7 眼睛与光学仪器
跨学科实践 用“水透镜”探究近视眼的形成原因
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查
4.2 汽化和液化
4.3 熔化和凝固
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
第五章 质量与密度
5.1 物体的质量
5.2 物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
跨学科实践
1.浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究
2.探究二极管的单向导电性
3.调查超导材料的研究进展与应用前景
1.1 神奇的物理学
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
第二章 声音与环境
2.1 声音的产生与传播
2.2 音调
2.3 响度与音色
2.4 让声音为人类服务
跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议
第三章 光和眼睛
3.1 光的传播与色散
3.2 光的反射定律
3.3 平面镜成像特点
3.4 光的折射规律
3.5 奇妙的透镜
3.6 凸透镜成像规律
3.7 眼睛与光学仪器
跨学科实践 用“水透镜”探究近视眼的形成原因
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查
4.2 汽化和液化
4.3 熔化和凝固
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
第五章 质量与密度
5.1 物体的质量
5.2 物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
跨学科实践
1.浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究
2.探究二极管的单向导电性
3.调查超导材料的研究进展与应用前景
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- 《相和歌辞·乌夜啼》
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- 《琴曲歌辞·湘妃怨》
- 《琴曲歌辞·白雪歌》
- 《琴曲歌辞·明月歌》
- 〖伤感〗 “谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。”
- 〖伤感〗 “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”
- 〖伤感〗 “羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”
- 〖伤感〗 “残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。”
- 〖伤感〗 “招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。”
- 〖伤感〗 “梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。”
- 〖伤感〗 “两句三年得，一吟双泪流。”
- 〖伤感〗 “移舟泊烟渚，日暮客愁新。”
- 〖伤感〗 “都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。”
- 〖伤感〗 “郁孤台下清江水，中间多少行人泪？”
- 〖伤感〗 “雁引愁心去，山衔好月来。”
- 〖伤感〗 “槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。”
- 〖伤感〗 “愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”
- 〖伤感〗 “扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。”
- 〖伤感〗 “三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。”
- 〖伤感〗 “佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”
- 〖伤感〗 “戚姬髡发入舂市，万古共悲辛。”
- 〖伤感〗 “河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？”
- 〖伤感〗 “万里无人收白骨，家家城下招魂葬。”
- 〖伤感〗 “十年花骨东风泪，几点螺香素壁尘。”
- 〖伤感〗 “平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。”
- 〖伤感〗 “悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。”
- 〖孤独〗 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”
- 〖孤独〗 “渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？”
- 〖孤独〗 “一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。”
- 〖孤独〗 “众鸟高飞尽，孤云独去闲。”
- 〖孤独〗 “野径云俱黑，江船火独明。”
- 〖孤独〗 “半生已分孤眠过，山枕檀痕涴。”
- 〖孤独〗 “相看两不厌，只有敬亭山。”
- 〖孤独〗 “千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。”
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