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实践活动 探寻人体性状的遗传

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济南版七年级生物下册(2025最新版)目录

第三单元 植物的生活
　　第一章 植物能进行光合作用等生命活动
　　　　实践活动 走近现代设施农业
　　　　第一节 植物的根能够吸收水和无机盐
　　　　第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
　　　　第三节 植物通过光合作用固定光能
　　　　第四节 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量
　　第二章 开花结果是被子植物的显著特征

　　　　实践活动 记录豌豆的生命周期
　　　　第一节 花是被子植物特有的生殖器官
　　　　第二节 花经过传粉和受精后形成果实
　　　　第三节 种子萌发需要适宜的条件
　　　　第四节 芽是未发育的枝条或花
第四单元 物种的延续
　　第一章 生物能够通过生殖产生后代
　　　　实践活动 饲养家蚕
　　　　第一节 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定
　　　　第二节 有性生殖增加了后代的多样性
　　第二章 人类通过有性生殖繁衍后代
　　　　实践活动 制作试管婴儿技术科普展板
　　　　第一节 婴儿从受精卵发育而来
　　　　第二节 人在青春期出现显著变化
　　　　第三节 健康度过青春期
　　第三章 遗传信息控制生物性状
　　　　实践活动 探寻人体性状的遗传
　　　　第一节 DNA是主要的遗传物质
　　　　第二节 生物的性状主要由基因决定
　　　　第三节 性染色体决定人的性别
　　　　第四节 遗传信息改变可引起生物变异
　　　　第五节 生物育种技术促进农业发展
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