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济南版七年级生物下册(2025最新版)目录
第三单元 植物的生活
第一章 植物能进行光合作用等生命活动
实践活动 走近现代设施农业
第一节 植物的根能够吸收水和无机盐
第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
第三节 植物通过光合作用固定光能
第四节 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量
第二章 开花结果是被子植物的显著特征
实践活动 记录豌豆的生命周期
第一节 花是被子植物特有的生殖器官
第二节 花经过传粉和受精后形成果实
第三节 种子萌发需要适宜的条件
第四节 芽是未发育的枝条或花
第四单元 物种的延续
第一章 生物能够通过生殖产生后代
实践活动 饲养家蚕
第一节 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定
第二节 有性生殖增加了后代的多样性
第二章 人类通过有性生殖繁衍后代
实践活动 制作试管婴儿技术科普展板
第一节 婴儿从受精卵发育而来
第二节 人在青春期出现显著变化
第三节 健康度过青春期
第三章 遗传信息控制生物性状
实践活动 探寻人体性状的遗传
第一节 DNA是主要的遗传物质
第二节 生物的性状主要由基因决定
第三节 性染色体决定人的性别
第四节 遗传信息改变可引起生物变异
第五节 生物育种技术促进农业发展
第一章 植物能进行光合作用等生命活动
实践活动 走近现代设施农业
第一节 植物的根能够吸收水和无机盐
第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
第三节 植物通过光合作用固定光能
第四节 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量
第二章 开花结果是被子植物的显著特征
实践活动 记录豌豆的生命周期
第一节 花是被子植物特有的生殖器官
第二节 花经过传粉和受精后形成果实
第三节 种子萌发需要适宜的条件
第四节 芽是未发育的枝条或花
第四单元 物种的延续
第一章 生物能够通过生殖产生后代
实践活动 饲养家蚕
第一节 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定
第二节 有性生殖增加了后代的多样性
第二章 人类通过有性生殖繁衍后代
实践活动 制作试管婴儿技术科普展板
第一节 婴儿从受精卵发育而来
第二节 人在青春期出现显著变化
第三节 健康度过青春期
第三章 遗传信息控制生物性状
实践活动 探寻人体性状的遗传
第一节 DNA是主要的遗传物质
第二节 生物的性状主要由基因决定
第三节 性染色体决定人的性别
第四节 遗传信息改变可引起生物变异
第五节 生物育种技术促进农业发展
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- 《送高丽二僧南游》
- 《题旧拄杖》
- 《折杨柳词四首》
- 《观荷叶露珠》
- 《夏日寄清溪道者》
- 〖写鸟〗 “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”
- 〖写鸟〗 “台榭空蒙烟柳暗,白鸟衔鱼欲舞。”
- 〖写鸟〗 “晓雾将歇,猿鸟乱鸣;”
- 〖写鸟〗 “白鸟一双临水立,见人惊起入芦花。”
- 〖写鸟〗 “鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。”
- 〖写鸟〗 “罗幕轻寒,燕子双飞去。”
- 〖写鸟〗 “征蓬出汉塞,归雁入胡天。”
- 〖写鸟〗 “翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。”
- 〖写鸟〗 “猎人箭底求伤雁,钓户竿头乞活鱼。”
- 〖写鸟〗 “燕子斜阳来又去,如此江山。”
- 〖写鸟〗 “雁过斜阳,草迷烟渚。”
- 〖写鸟〗 “夕阳西下,塞雁南飞,渭水东流。”
- 〖写鸟〗 “孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。”
- 〖写鸟〗 “春去花还在,人来鸟不惊。”
- 〖写鸟〗 “玉珰缄札何由达,万里云罗一雁飞。”
- 〖写鸟〗 “打起黄莺儿,莫教枝上啼。”
- 〖写鸟〗 “白鸟朱荷引画桡,垂杨影里见红桥,欲寻往事已魂消。”
- 〖写鸟〗 “因思杜陵梦,凫雁满回塘。”
- 〖写鸟〗 “蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。”
- 〖写鸟〗 “燕忙莺懒芳残,正堤上、柳花飘坠。”
- 〖写鸟〗 “花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。”
- 〖写鸟〗 “惊塞雁,起城乌,画屏金鹧鸪。”
- 〖写鸟〗 “琵琶金翠羽,弦上黄莺语。”
- 〖写鸟〗 “日入群动息,归鸟趋林鸣。”
- 〖写鸟〗 “相望试登高,心随雁飞灭。”
- 〖写鸟〗 “阳月南飞雁,传闻至此回。”
- 〖写鸟〗 “微吟不道惊溪鸟,飞入乱云深处啼。”
- 〖写鸟〗 “崖崩路绝猿鸟去,惟有乔木搀天长。”
- 〖写鸟〗 “行到小溪深处,有黄鹂千百。”
- 〖写鸟〗 “洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。”