人教版高三语文汉字汉语专题研讨目录
封面/前言/目录
第一单元 汉语与交际
一 交际五要素
二 语言对信息传递的限定
三 汉语交际中的语法约定俗成
1.语言的社会功能
2.信息传达的性质与语言的本质和语言的发展
3.汉语语法的特点和学习
第二单元 口语和书面语
一 口语和书面语
二 文言和白话
三 不同文体的语言特征与交际功能
1.书面语与口语
2.古文今译中的一些问题
3.语体类型
4.资料三则
第三单元 汉语语音
一 汉语的韵律
二 方言和普通话
三 误读和异读
1.古今语音的异同
2.平仄
3.方言和共同语
4.普通话异读词审音
第四单元 汉字
一 汉字的起源与发展
二 汉字的结构与特点
三 汉字运用与文化
1.语言和文字
2.关于汉字起源的几点认识
3.形声字产生的途径
4.资料三则
第五单元 修辞
一 从交际的角度理解修辞
二 选词炼句的原则和要求
三 成语和典故的运用
1.修辞是一个选择过程
2.话语衔接
3.成语的修辞作用
4.用典
第六单元 言语交际和语境
一 语境的基本类别
二 语境与语义理解
三 语境与言语表达
1.语境的不同要素
2.语境的神奇力量
3.试谈语境对语言的制约
附录 中华人民共和国国家通用语言文字法
第一单元 汉语与交际
一 交际五要素
二 语言对信息传递的限定
三 汉语交际中的语法约定俗成
1.语言的社会功能
2.信息传达的性质与语言的本质和语言的发展
3.汉语语法的特点和学习
第二单元 口语和书面语
一 口语和书面语
二 文言和白话
三 不同文体的语言特征与交际功能
1.书面语与口语
2.古文今译中的一些问题
3.语体类型
4.资料三则
第三单元 汉语语音
一 汉语的韵律
二 方言和普通话
三 误读和异读
1.古今语音的异同
2.平仄
3.方言和共同语
4.普通话异读词审音
第四单元 汉字
一 汉字的起源与发展
二 汉字的结构与特点
三 汉字运用与文化
1.语言和文字
2.关于汉字起源的几点认识
3.形声字产生的途径
4.资料三则
第五单元 修辞
一 从交际的角度理解修辞
二 选词炼句的原则和要求
三 成语和典故的运用
1.修辞是一个选择过程
2.话语衔接
3.成语的修辞作用
4.用典
第六单元 言语交际和语境
一 语境的基本类别
二 语境与语义理解
三 语境与言语表达
1.语境的不同要素
2.语境的神奇力量
3.试谈语境对语言的制约
附录 中华人民共和国国家通用语言文字法
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- 《梧桐影·落日斜》
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- 《沧浪峡·山下水声深》
- 《山中晚兴寄裴侍御》
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- 《山亭夏日》
- 《入蜀·万水千山音》
- 《寓怀·关山万里恨》
- 《闺怨·人世悲欢不》
- 《叹征人》
- 《海翻》
- 《遣兴·浮世忙忙蚁》
- 《依韵奉酬李迪》
- 《言怀·恨乏平戎策》
- 《隐者·松间开一径》
- 《次追和清远道士诗韵》
- 《奉酬袭美先辈初夏见寄次韵》
- 〖思念〗 “小轩独坐相思处,情绪好无聊。”
- 〖思念〗 “四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。”
- 〖思念〗 “阳关万里道,不见一人归。”
- 〖思念〗 “明日相思莫上楼,楼上多风雨。”
- 〖思念〗 “写不成书,只寄得、相思一点。”
- 〖思念〗 “文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”
- 〖思念〗 “望阙云遮眼,思乡雨滴心。”
- 〖思念〗 “想得玉人情,也合思量我。”
- 〖思念〗 “相思一夜窗前梦,奈个人、水隔天遮。”
- 〖思念〗 “往事思量一晌空,飞絮无情,依旧烟笼。”
- 〖思念〗 “重见金英人未见。相思一夜天涯远。”
- 〖思念〗 “鱼书经岁绝,烛泪流残月。”
- 〖思念〗 “后夜相思,尘随马去,月逐舟行。”
- 〖思念〗 “鸿雁来时,无限思量。”
- 〖思念〗 “洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”
- 〖思念〗 “城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。”
- 〖思念〗 “风里落花谁是主?思悠悠。”
- 〖思念〗 “不见又思量,见了还依旧。”
- 〖思念〗 “相思谩然自苦,算云烟、过眼总成空。”
- 〖思念〗 “行尽江南,不与离人遇。”
- 〖思念〗 “怀君属秋夜,散步咏凉天。”
- 〖思念〗 “远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。”
- 〖思念〗 “孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端!”
- 〖思念〗 “行人无限秋风思,隔水青山似故乡。”
- 〖思念〗 “沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风。”
- 〖思念〗 “不信妾肠断,归来看取明镜前。”
- 〖思念〗 “夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。”
- 〖思念〗 “身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。”
- 〖思念〗 “血染红笺,泪题锦句。西湖岂忆相思苦。”
- 〖思念〗 “夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”