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注:本站提供江苏教育出版社高三选择性必修9 创造力开发与技术发明通用技术电子版书本导航,供中小学、通用技术培训机构以及通用技术家教老师备课,高三学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
苏教版高三通用技术选择性必修9 创造力开发与技术发明目录
第一章 技术与创造力开发
一 技术的创造性特征
任务一 认识创造是技术发展的本质特征
任务二 理解技术的发展需要发明与革新
二 创造力的构成要素
任务一 认识创造力的要素
任务二 探究创造力的开发及价值
第二章 创造性思维与技法
一 创造性思维的基本特性
任务一 探究创造性思维的流畅性与变通性
任务二 感受创造性思维的独创性与精致性
二 创造性思维的主要方式
任务一 体验发散思维与求异思维
任务二 运用逆向思维与批判性思维
三 常用的创造技法
任务一 探析列举法与组合法
任务二 体验智力激励法
第三章 创新工具与创客文化
一 常用的创新工具
任务一 运用创新工具开展设计与制作
任务二 运用创新工具进行装配与测试
二 创客及创客文化
任务一 走进创客空间
任务二 感受创客文化
第四章 发明成果与专利申请
一 技术发明成果
任务一 展示与交流技术发明成果
任务二 评价与优化技术发明成果
二 专利申请
任务一 知识产权的保护
任务二 专利查新与申请
任务二 专利查新与申请
一 技术的创造性特征
任务一 认识创造是技术发展的本质特征
任务二 理解技术的发展需要发明与革新
二 创造力的构成要素
任务一 认识创造力的要素
任务二 探究创造力的开发及价值
第二章 创造性思维与技法
一 创造性思维的基本特性
任务一 探究创造性思维的流畅性与变通性
任务二 感受创造性思维的独创性与精致性
二 创造性思维的主要方式
任务一 体验发散思维与求异思维
任务二 运用逆向思维与批判性思维
三 常用的创造技法
任务一 探析列举法与组合法
任务二 体验智力激励法
第三章 创新工具与创客文化
一 常用的创新工具
任务一 运用创新工具开展设计与制作
任务二 运用创新工具进行装配与测试
二 创客及创客文化
任务一 走进创客空间
任务二 感受创客文化
第四章 发明成果与专利申请
一 技术发明成果
任务一 展示与交流技术发明成果
任务二 评价与优化技术发明成果
二 专利申请
任务一 知识产权的保护
任务二 专利查新与申请
任务二 专利查新与申请
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- 《汉江》
- 〖黄河〗 “白日依山尽,黄河入海流。”
- 〖黄河〗 “岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。”
- 〖黄河〗 “黄河走东溟,白日落西海。”
- 〖黄河〗 “黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”
- 〖黄河〗 “黄河清有日,白发黑无缘。”
- 〖黄河〗 “黄河直北千余里,冤气苍茫成黑云。”
- 〖黄河〗 “斩胡血变黄河水,枭首当悬白鹊旗。”
- 〖黄河〗 “蕃州部落能结束,朝暮驰猎黄河曲。”
- 〖黄河〗 “寄泣须寄黄河泉,此中怨声流彻天。”
- 〖黄河〗 “愿衔众禽翼,一向黄河飞。”
- 〖黄河〗 “黄河三尺鲤,本在孟津居。”
- 〖黄河〗 “大漠孤烟直,长河落日圆。”
- 〖儿童〗 “草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”
- 〖儿童〗 “一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”
- 〖儿童〗 “最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”
- 〖儿童〗 “敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”
- 〖儿童〗 “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”
- 〖儿童〗 “蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。”
- 〖儿童〗 “儿童相见不相识,笑问客从何处来。”
- 〖儿童〗 “小娃撑小艇,偷采白莲回。”
- 〖儿童〗 “绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。”
- 〖儿童〗 “见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。”
- 〖儿童〗 “小童疑是有村客,急向柴门去却关。”
- 〖儿童〗 “重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。”
- 〖儿童〗 “童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着,一牛吃过柳荫西。”
- 〖儿童〗 “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
- 〖儿童〗 “牧童骑黄牛,歌声振林樾。”
- 〖儿童〗 “骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。”
- 〖写鸟〗 “鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。”