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注:本站提供江苏教育出版社高三选择性必修9 创造力开发与技术发明通用技术电子版书本导航,供中小学、通用技术培训机构以及通用技术家教老师备课,高三学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
苏教版高三通用技术选择性必修9 创造力开发与技术发明目录
第一章 技术与创造力开发
一 技术的创造性特征
任务一 认识创造是技术发展的本质特征
任务二 理解技术的发展需要发明与革新
二 创造力的构成要素
任务一 认识创造力的要素
任务二 探究创造力的开发及价值
第二章 创造性思维与技法
一 创造性思维的基本特性
任务一 探究创造性思维的流畅性与变通性
任务二 感受创造性思维的独创性与精致性
二 创造性思维的主要方式
任务一 体验发散思维与求异思维
任务二 运用逆向思维与批判性思维
三 常用的创造技法
任务一 探析列举法与组合法
任务二 体验智力激励法
第三章 创新工具与创客文化
一 常用的创新工具
任务一 运用创新工具开展设计与制作
任务二 运用创新工具进行装配与测试
二 创客及创客文化
任务一 走进创客空间
任务二 感受创客文化
第四章 发明成果与专利申请
一 技术发明成果
任务一 展示与交流技术发明成果
任务二 评价与优化技术发明成果
二 专利申请
任务一 知识产权的保护
任务二 专利查新与申请
任务二 专利查新与申请
一 技术的创造性特征
任务一 认识创造是技术发展的本质特征
任务二 理解技术的发展需要发明与革新
二 创造力的构成要素
任务一 认识创造力的要素
任务二 探究创造力的开发及价值
第二章 创造性思维与技法
一 创造性思维的基本特性
任务一 探究创造性思维的流畅性与变通性
任务二 感受创造性思维的独创性与精致性
二 创造性思维的主要方式
任务一 体验发散思维与求异思维
任务二 运用逆向思维与批判性思维
三 常用的创造技法
任务一 探析列举法与组合法
任务二 体验智力激励法
第三章 创新工具与创客文化
一 常用的创新工具
任务一 运用创新工具开展设计与制作
任务二 运用创新工具进行装配与测试
二 创客及创客文化
任务一 走进创客空间
任务二 感受创客文化
第四章 发明成果与专利申请
一 技术发明成果
任务一 展示与交流技术发明成果
任务二 评价与优化技术发明成果
二 专利申请
任务一 知识产权的保护
任务二 专利查新与申请
任务二 专利查新与申请
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- 《湖州韦长史山居(即皎然旧宅)》
- 《再游姑苏玉芝观》
- 《送郭秀才游天台》
- 《韶州驿楼宴罢》
- 《赠郑处士》
- 《将为南行陪尚书崔公宴海榴堂》
- 《破北虏太和公主归宫阙》
- 《汉水伤稼》
- 《题苏州虎丘寺僧院》
- 《灞上逢元九处士东归》
- 《韶州韶阳楼夜宴(一作题韶州驿楼)》
- 《下第贻友人》
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- 《赠河东虞押衙二首》
- 《与张道士同访李隐君不遇》
- 《陪宣城大夫崔公泛后池兼北楼宴二首》
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- 《夜归孤山寺却寄卢郎中》
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- 《吴门送振武李从事》
- 《竹林寺别友人(一作与德玄别,一作李玄)》
- 《长庆寺遇常州阮秀才》
- 《酬河中杜侍御重寄》
- 〖思念〗 “相恨不如潮有信,相思始觉海非深。”
- 〖思念〗 “酒入愁肠,化作相思泪。”
- 〖思念〗 “相思本是无凭语,莫向花笺费泪行!”
- 〖思念〗 “终日两相思。为君憔悴尽,百花时。”
- 〖思念〗 “遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”
- 〖思念〗 “烽火连三月,家书抵万金。”
- 〖爱情〗 “嗟余只影系人间,如何同生不同死?”
- 〖爱情〗 “似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。”
- 〖爱情〗 “深知身在情长在”
- 〖爱情〗 “人到情多情转薄,而今真个悔多情。”
- 〖爱情〗 “今夕何夕,见此邂逅。”
- 〖爱情〗 “窈窕淑女,君子好逑。”
- 〖爱情〗 “落花人独立,微雨燕双飞。”
- 〖爱情〗 “可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人!”
- 〖爱情〗 “千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?”
- 〖爱情〗 “结发为夫妻,恩爱两不疑。”
- 〖爱情〗 “枕前泪共阶前雨,隔个窗儿滴到明。”
- 〖爱情〗 “天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。”
- 〖爱情〗 “诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。”
- 〖爱情〗 “换我心,为你心,始知相忆深。”
- 〖爱情〗 “忆君心似西江水,日夜东流无歇时。”
- 〖爱情〗 “泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”
- 〖爱情〗 “若有知音见采,不辞徧唱阳春。”
- 〖爱情〗 “夜月一帘幽梦,春风十里柔情。”
- 〖爱情〗 “惟将终夜长开眼,报答平生未展眉。”
- 〖爱情〗 “别来半岁音书绝,一寸离肠千万结。”
- 〖爱情〗 “离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。”
- 〖爱情〗 “若教眼底无离恨,不信人间有白头。”
- 〖爱情〗 “欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?”
- 〖励志〗 “天行健,君子以自强不息。”