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注：本站提供人民教育出版社高三选择性必修6 现代媒体艺术美术电子版书本导航，供中小学、美术培训机构以及美术家教老师备课，高三学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
人教版高三美术选择性必修6 现代媒体艺术目录
封面/前言/目录
第一单元 ：摄影的要素与本质
第1课：摄影的技术要素与基本操作
第2课：摄影中的图像修辞
第3课：纪实摄影的方法与原则
第4课：摄影中的叙事与情感
第二单元 ：摄像的媒介与表达
第1课：从静态影像到动态影像
第2课：运动的景别一摄像手段
第3课：组接与配合一影像叙事
第4课：分工与合作一创作流程
第5课：构思与策划一讲给未来的故事
第三单元 ：数字媒体艺术的手段与方法
第1课：复制与传播一数字绘画的创作特点
第2课：无纸化变革一数字动画的创作方法
第3课：天人合—可体验的真实
第4课：优化后的世界一图像选择的标准
第四单元 ：现代科技语境下的交互式思维方式
第1课：情境与需求一想象力的框架
第2课：创新与模式一可以触摸的想法
附录 学业水平综合评价表
第一单元 ：摄影的要素与本质
第1课：摄影的技术要素与基本操作
第2课：摄影中的图像修辞
第3课：纪实摄影的方法与原则
第4课：摄影中的叙事与情感
第二单元 ：摄像的媒介与表达
第1课：从静态影像到动态影像
第2课：运动的景别一摄像手段
第3课：组接与配合一影像叙事
第4课：分工与合作一创作流程
第5课：构思与策划一讲给未来的故事
第三单元 ：数字媒体艺术的手段与方法
第1课：复制与传播一数字绘画的创作特点
第2课：无纸化变革一数字动画的创作方法
第3课：天人合—可体验的真实
第4课：优化后的世界一图像选择的标准
第四单元 ：现代科技语境下的交互式思维方式
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- 七年级地理上册(2024版)
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- 《木兰花令·次欧公西湖韵》
- 〖清明节〗 “晚霁龙门雨，春生汝穴风。”
- 〖端午节〗 “宫衣亦有名，端午被恩荣。”
- 〖端午节〗 “曲终人散空愁暮，招屈亭前水车注。”
- 〖端午节〗 “少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。”
- 〖端午节〗 “遗风成竞渡，哀叫楚山裂。”
- 〖端午节〗 “彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。”
- 〖端午节〗 “国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”
- 〖端午节〗 “酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。”
- 〖端午节〗 “儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。”
- 〖端午节〗 “莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。”
- 〖七夕节〗 “迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”
- 〖七夕节〗 “未会牵牛意若何，须邀织女织金梭。”
- 〖七夕节〗 “今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。”
- 〖七夕节〗 “一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。”
- 〖七夕节〗 “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”
- 〖七夕节〗 “铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。”
- 〖中秋节〗 “举头望明月，低头思故乡。”
- 〖中秋节〗 “但愿人长久，千里共婵娟。”
- 〖中秋节〗 “西北望乡何处是，东南见月几回圆。”
- 〖中秋节〗 “斫去桂婆娑，人道是、清光更多。”
- 〖中秋节〗 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”
- 〖中秋节〗 “满月飞明镜，归心折大刀。”
- 〖中秋节〗 “千里共如何，微风吹兰杜。”
- 〖中秋节〗 “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”
- 〖中秋节〗 “青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”
- 〖中秋节〗 “佳期旷何许！望望空伫立。”
- 〖中秋节〗 “何人为校清凉力， 欲减初圆及午时。”
- 〖中秋节〗 “山中夜来月，到晓不曾看。”
- 〖中秋节〗 “绝景良时难再并，他年此日应惆怅。”
- 〖中秋节〗 “十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。”
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