苏教版高一语文必修三目录
封面/前言/目录
祖国土
祖国山川颂/黄药眠
长江三峡/刘白羽
肖邦故园/ [波兰]雅－伊瓦什凯维奇/
发现/闻一多/
北方/艾青/
祖国呵，我亲爱的祖国/舒婷/
祖国土/[苏联]阿赫马托娃/
写作观写作，也是对话
写作指导生成诗歌的意象
写作实践
号角，为你长鸣
指南录后序/文天祥/
五人墓碑记/张溥/
品质/[英]/高尔斯华绥/
老王/杨绛/
离骚（节选）/屈原/
*致西伯利亚的囚徒/[俄]普希金/
*啊，船长，我的船长哟!/[美]惠特曼/
写作指导 写出人物鲜明的个性
写作实践
文明的对话
传统文化与文化传统/庞朴/
东方和西方的科学/[美]乔治 萨顿/
*中国与西方的文化资源/陈炎/
拿来主义/鲁迅/
*麦当劳中的中国文化表达/翁乃群/
写作指导 为观点提供有力的支撑
写作实践
寻觅文言津梁
烛之武退秦师/《左传》/
谏太宗十思疏/魏徵/
廉颇蔺相如列传（节选）/司马迁/
鸿门宴/司马迁/
秋水（节选）/庄子/
非攻（节选）/墨子/
祖国土
祖国山川颂/黄药眠
长江三峡/刘白羽
肖邦故园/ [波兰]雅－伊瓦什凯维奇/
发现/闻一多/
北方/艾青/
祖国呵，我亲爱的祖国/舒婷/
祖国土/[苏联]阿赫马托娃/
写作观写作，也是对话
写作指导生成诗歌的意象
写作实践
号角，为你长鸣
指南录后序/文天祥/
五人墓碑记/张溥/
品质/[英]/高尔斯华绥/
老王/杨绛/
离骚（节选）/屈原/
*致西伯利亚的囚徒/[俄]普希金/
*啊，船长，我的船长哟!/[美]惠特曼/
写作指导 写出人物鲜明的个性
写作实践
文明的对话
传统文化与文化传统/庞朴/
东方和西方的科学/[美]乔治 萨顿/
*中国与西方的文化资源/陈炎/
拿来主义/鲁迅/
*麦当劳中的中国文化表达/翁乃群/
写作指导 为观点提供有力的支撑
写作实践
寻觅文言津梁
烛之武退秦师/《左传》/
谏太宗十思疏/魏徵/
廉颇蔺相如列传（节选）/司马迁/
鸿门宴/司马迁/
秋水（节选）/庄子/
非攻（节选）/墨子/
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- 《秋末寄武昌一公》
- 《道情偈三首》
- 《再逢虚中道士三首》
- 《偶然作》
- 《孤云》
- 《风琴》
- 《秋末寄上桐江冯使君》
- 《东阳罹乱后怀王慥使君五首》
- 《题兰江言上人院二首》
- 《春末兰溪道中作》
- 《闻许棠及第因寄桂雍》
- 《送新罗衲僧》
- 《别卢使君归东阳二首》
- 《送郑侍郎骞赴阙》
- 《经吴宫》
- 《听晓角》
- 《比干传》
- 《送少年禅师二首》
- 《赠杨公杜之舅》
- 《感怀寄卢给事二首》
- 《陪冯使君游六首·钓罾潭》
- 《陪冯使君游六首·游灵泉院》
- 《新栽松》
- 《送人归吴》
- 《句》
- 《春送僧》
- 《寄天台叶道士》
- 《早霜寄蔡大》
- 《月夕》
- 《题某公宅》
- 〖乡村〗 “黄叶覆溪桥，荒村唯古木。”
- 〖乡村〗 “水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。”
- 〖乡村〗 “村喜禾花实，峰看岭岫重。”
- 〖乡村〗 “村北村南布谷忙，村前村后稻花香。”
- 〖乡村〗 “一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉，归来攸得牛两角。”
- 〖乡村〗 “念寒蛩残梦，归鸿心事，那听江村夜笛。”
- 〖乡村〗 “盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。”
- 〖乡村〗 “郭门临渡头，村树连谿口。”
- 〖乡村〗 “九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。”
- 〖乡村〗 “人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。”
- 〖乡村〗 “远牧牛，绕村四面禾黍稠。”
- 〖乡村〗 “村北村南，谷雨才耕遍。”
- 〖乡村〗 “锦里烟尘外，江村八九家。”
- 〖乡村〗 “霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。”
- 〖乡村〗 “牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。”
- 〖乡村〗 “扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村。”
- 〖乡村〗 “群鸡正乱叫，客至鸡斗争。”
- 〖乡村〗 “重五山村好，榴花忽已繁。”
- 〖乡村〗 “竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。”
- 〖乡村〗 “荒村带返照，落叶乱纷纷。”
- 〖乡村〗 “孤烟村际起，归雁天边去。”
- 〖乡村〗 “马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。”
- 〖乡村〗 “望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。”
- 〖乡村〗 “黄鸡白酒，君去村社一番秋。”
- 〖乡村〗 “前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。”
- 〖乡村〗 “吠犬杂鸣鸡，灯火荧荧归路迷。”
- 〖乡村〗 “云压西村茅舍重，怕他榾柮同烧。”
- 〖乡村〗 “厌见千门万户，经过北里南邻。”
- 〖乡村〗 “深村时节好，应为去年丰。”
- 〖乡村〗 “流水孤村，荒城古道。”
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