冀教版五年级体育5至6年级 全一册目录
概述
一、运动参与
二、运动技能
三、身体健康
四、心理健康与社会适应
第一章 运动参与
第一节 学会通过体育活动进行积极性休息
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二节 体验运动乐趣与成功
教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二章 运动技能
第一节 体育运动基本知识
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二节 基本身体活动
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第三节 球类活动
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第四节 体操类活动
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第五节 游泳、滑雪与轮滑
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第六节 民族民间传统体育项目
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第七节 运动与生活中的安全知识
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第三章 身体健康
第一节 基本的保健知识和方法
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二节 体形与身体姿势
一、教学目标
二、教学指导
三、学练提示
四、教学评价建议
第三节 全面发展体能
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第四章 心理健康与社会适应
第一节 坚强的意志品质
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二节 调控情绪的方法
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第三节 合作意识与能力
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第四节 体育道德
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第五章 体育与健康教学计划案例及分析
第一节 水平教学计划案例及分析
一、水平三教学计划案例
二、水平三教学计划案例分析
第二节 学年教学计划案例及分析
一、学年教学计划案例
二、学年教学计划案例分析
第三节 学期教学计划案例及分析
一、学期教学计划案例
二、学期教学计划案例分析
第四节 单元 教学计划案例及分析
一、单元 教学计划案例
二、单元 教学计划案例分析
第五节 学时教学计划案例及分析
一、学时教学计划案例
二、学时教学计划案例分析
第六章 体育与健康课程教学设计案例分析
一、《30米快速跑》教学构思与设计
二、《行进间曲线运球》教学构思与设计
三、《花样跳绳组合》教学构思与设计
第七章 体育课程资源的开发与利用
一、竞技运动项目资源的开发与利用
二、民族和民间体育资源的开发与利用
三、新兴运动项目的开发与利用
参考文献
一、运动参与
二、运动技能
三、身体健康
四、心理健康与社会适应
第一章 运动参与
第一节 学会通过体育活动进行积极性休息
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二节 体验运动乐趣与成功
教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二章 运动技能
第一节 体育运动基本知识
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二节 基本身体活动
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第三节 球类活动
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第四节 体操类活动
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第五节 游泳、滑雪与轮滑
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第六节 民族民间传统体育项目
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第七节 运动与生活中的安全知识
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第三章 身体健康
第一节 基本的保健知识和方法
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二节 体形与身体姿势
一、教学目标
二、教学指导
三、学练提示
四、教学评价建议
第三节 全面发展体能
一、教学目标
二、教学内容
三、教学指导
四、学练提示
五、教学评价建议
第四章 心理健康与社会适应
第一节 坚强的意志品质
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第二节 调控情绪的方法
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第三节 合作意识与能力
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第四节 体育道德
一、教学目标
二、教学指导
三、教学提示
四、教学评价建议
第五章 体育与健康教学计划案例及分析
第一节 水平教学计划案例及分析
一、水平三教学计划案例
二、水平三教学计划案例分析
第二节 学年教学计划案例及分析
一、学年教学计划案例
二、学年教学计划案例分析
第三节 学期教学计划案例及分析
一、学期教学计划案例
二、学期教学计划案例分析
第四节 单元 教学计划案例及分析
一、单元 教学计划案例
二、单元 教学计划案例分析
第五节 学时教学计划案例及分析
一、学时教学计划案例
二、学时教学计划案例分析
第六章 体育与健康课程教学设计案例分析
一、《30米快速跑》教学构思与设计
二、《行进间曲线运球》教学构思与设计
三、《花样跳绳组合》教学构思与设计
第七章 体育课程资源的开发与利用
一、竞技运动项目资源的开发与利用
二、民族和民间体育资源的开发与利用
三、新兴运动项目的开发与利用
参考文献
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- 《田翁》
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- 《过巢湖》
- 《赠僧》
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- 《春草碧色》
- 《赠苍溪王明府有文在手曰长生》
- 《暑日题道边树》
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- 《三堂东湖作》
- 《贵公子》
- 《对雪献薛常侍》
- 《夏夜》
- 《梁氏水斋》
- 〖离别〗 “一向年光有限身。等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。”
- 〖离别〗 “明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。”
- 〖离别〗 “难相见,易相别,又是玉楼花似雪。”
- 〖离别〗 “别来春半,触目柔肠断。”
- 〖离别〗 “有情不管别离久。情在相逢终有。”
- 〖离别〗 “梧桐树,三更雨,不道离情正苦。”
- 〖离别〗 “寒雨连天夜入吴,平明送客楚山孤。”
- 〖离别〗 “当时轻别意中人,山长水远知何处。”
- 〖离别〗 “江南春尽离肠断,苹满汀洲人未归。”
- 〖离别〗 “长记别伊时,和泪出门相送。”
- 〖离别〗 “自是浮生无可说。人间第一耽离别。”
- 〖离别〗 “一别都门三改火,天涯踏尽红尘。”
- 〖离别〗 “别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。”
- 〖离别〗 “自别后遥山隐隐,更那堪远水粼粼。”
- 〖离别〗 “唯有相思似春色,江南江北送君归。”
- 〖离别〗 “猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。”
- 〖离别〗 “花似伊。柳似伊。花柳青春人别离。”
- 〖离别〗 “高楼送客不能醉,寂寂寒江明月心。”
- 〖离别〗 “寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。”
- 〖离别〗 “不管烟波与风雨,载将离恨过江南。”
- 〖离别〗 “不似秋光,只与离人照断肠。”
- 〖离别〗 “离别一何久,七度过中秋。”
- 〖离别〗 “所志在功名,离别何足叹。”
- 〖离别〗 “最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。”
- 〖离别〗 “请君试问东流水,别意与之谁短长。”
- 〖离别〗 “可怜今夕月,向何处、去悠悠。”
- 〖离别〗 “君到姑苏见,人家尽枕河。”
- 〖离别〗 “隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。”
- 〖离别〗 “搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。”
- 〖离别〗 “午醉醒来愁未醒。送春春去几时回。”