人教版七年级历史与社会上册目录
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第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
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- 《朝中措(咏三十九数)》
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- 《凤栖梧(送子廉侄南下)》
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- 《长相思》
- 《祝英台(晚春)》
- 《浪淘沙》
- 《南歌子》
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- 《望秦川》
- 《清平乐》
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- 《菩萨蛮(回文)》
- 《菩萨蛮》
- 《菩萨蛮(访江东外家作)》
- 《蝶恋花》
- 《蝶恋花》
- 《蝶恋花(自东江乘晴过_颐渚园小饮)》
- 《蝶恋花》
- 《谒金门》
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- 《醉落魄》
- 《木兰花(二江得书作)》
- 《一落索(歌者索词,名之一东)》
- 《鹧鸪天》
- 《浣溪沙》
- 《乌夜啼》
- 〖思念〗 “多情只有春庭月,犹为离人照落花。”
- 〖思念〗 “还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。”
- 〖思念〗 “玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知?”
- 〖思念〗 “怕相思,已相思,轮到相思没处辞,眉间露一丝。”
- 〖思念〗 “凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。”
- 〖思念〗 “入我相思门,知我相思苦。”
- 〖思念〗 “晓看天色暮看云,行也思君,坐也思君。”
- 〖思念〗 “相思相见知何日,此时此夜难为情。”
- 〖思念〗 “相思一夜情多少,地角天涯未是长。”
- 〖思念〗 “一日不见兮,思之如狂。”
- 〖思念〗 “直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。”
- 〖思念〗 “无情不似多情苦,一寸还成千万缕。”
- 〖思念〗 “相思树底说相思,思郎恨郎郎不知。”
- 〖思念〗 “思君如流水,何有穷已时。”
- 〖思念〗 “一行写入相思传。”
- 〖思念〗 “一寸相思千万绪。人间没个安排处。”
- 〖思念〗 “只愿君心似我心,定不负相思意。”
- 〖思念〗 “长相思,在长安。”
- 〖思念〗 “山有日,还无期。结巾带,长相思。”
- 〖思念〗 “生当复来归,死当长相思。”
- 〖思念〗 “相思似海深,旧事如天远。”
- 〖思念〗 “相恨不如潮有信,相思始觉海非深。”
- 〖思念〗 “酒入愁肠,化作相思泪。”
- 〖思念〗 “相思本是无凭语,莫向花笺费泪行!”
- 〖思念〗 “终日两相思。为君憔悴尽,百花时。”
- 〖思念〗 “遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”
- 〖思念〗 “烽火连三月,家书抵万金。”
- 〖爱情〗 “嗟余只影系人间,如何同生不同死?”
- 〖爱情〗 “似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。”
- 〖爱情〗 “深知身在情长在”