人教版七年级历史与社会上册目录
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
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- 《水龙吟》
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- 《青玉案》
- 《转调踏莎行(上巳道中作)》
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- 《水调歌头》
- 《水调歌头(呈赵总领)》
- 《水调歌头·登多景楼》
- 《浣溪沙(南湖望中)》
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- 《菩萨蛮(鸳鸯梅)》
- 《南乡子(春雪)》
- 《昭君怨(园池夜泛)》
- 《梦游仙》
- 〖爱情〗 “四月十七,正是去年今日,别君时。”
- 〖爱情〗 “春来秋去相思在,秋去春来信息稀。”
- 〖爱情〗 “斑竹枝,斑竹枝,泪痕点点寄相思。”
- 〖爱情〗 “忆昔花间相见后,只凭纤手,暗抛红豆。”
- 〖爱情〗 “怅恨不逢如意酒。寻思难值有情人。”
- 〖爱情〗 “夜夜相思更漏残,伤心明月凭阑干,想君思我锦衾寒。”
- 〖爱情〗 “一语不入意,从君万曲梁尘飞。”
- 〖爱情〗 “同穴窅冥何所望,他生缘会更难期。”
- 〖爱情〗 “逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。”
- 〖爱情〗 “车遥遥兮马洋洋,追思君兮不可忘。”
- 〖爱情〗 “琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。”
- 〖爱情〗 “雁字无多,写得相思几许。”
- 〖爱情〗 “掩妾泪,听君歌。”
- 〖爱情〗 “寄相思,寒雨灯窗,芙蓉旧院。”
- 〖爱情〗 “一种相思,两处闲愁。”
- 〖爱情〗 “凝恨对残晖,忆君君不知。”
- 〖爱情〗 “一夜相思,水边清浅横枝瘦。”
- 〖爱情〗 “夜长争得薄情知,春初早被相思染。”
- 〖爱情〗 “残月出门时,美人和泪辞。”
- 〖爱情〗 “深知身在情长在,怅望江头江水声。”
- 〖爱情〗 “思君如陇水,长闻呜咽声。”
- 〖爱情〗 “君安游兮西入秦,愿为影兮随君身。”
- 〖爱情〗 “妇人依倚子与夫,同居贫贱心亦舒。”
- 〖爱情〗 “浅情终似,行云无定,犹到梦魂中。”
- 〖爱情〗 “流水便随春远,行云终与谁同。”
- 〖爱情〗 “无那尘缘容易绝,燕子依然,软踏帘钩说。”
- 〖爱情〗 “别后不知君远近。触目凄凉多少闷。”
- 〖爱情〗 “红豆不堪看,满眼相思泪。”
- 〖爱情〗 “相思无因见,怅望凉风前。”
- 〖爱情〗 “春已归来,看美人头上,袅袅春幡。”