人教版七年级历史与社会上册目录
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
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- 《鹧鸪天(中秋后一夕宴修成之、富正甫作)》
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- 《鹧鸪天(甲子重阳)》
- 《传言玉女(五月四日孙佥判四昆仲携具稽古堂观竞渡,有作)》
- 《菩萨蛮(戊辰重阳)》
- 《菩萨蛮(邹伯源园木犀,次彭孚先韵)》
- 〖友情〗 “不知来岁牡丹时,再相逢何处。”
- 〖友情〗 “谁知江上酒,还与故人倾。”
- 〖友情〗 “开轩面场圃,把酒话桑麻。”
- 〖友情〗 “何因不归去?淮上有秋山。”
- 〖友情〗 “不才明主弃,多病故人疏。”
- 〖友情〗 “还怕掩、深院梨花,又作故人清泪。”
- 〖友情〗 “尊前故人如在,想念我、最关情。”
- 〖友情〗 “嵩云秦树久离居,双鲤迢迢一纸书。”
- 〖友情〗 “不辞山路远,踏雪也相过。”
- 〖友情〗 “故人何在,烟水茫茫。”
- 〖友情〗 “还与去年人,共藉西湖草。”
- 〖友情〗 “长安故人问我,道寻常、泥酒只依然。”
- 〖友情〗 “忽忆故人天际去,计程今日到梁州。”
- 〖友情〗 “欲寻芳草去,惜与故人违。”
- 〖友情〗 “故人早晚上高台。赠我江南春色、一枝梅。”
- 〖友情〗 “河西幕中多故人,故人别来三五春。”
- 〖友情〗 “料因循误了,残毡拥雪,故人心眼。”
- 〖友情〗 “云深山坞,烟冷江皋,人生未易相逢。”
- 〖友情〗 “芳草已云暮,故人殊未来。”
- 〖友情〗 “相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。”
- 〖友情〗 “偶然值林叟,谈笑无还期。”
- 〖友情〗 “今夜故人来不来,教人立尽梧桐影。”
- 〖友情〗 “泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。”
- 〖友情〗 “寒笛对京口,故人在襄阳。”
- 〖友情〗 “家童扫萝径,昨与故人期。”
- 〖友情〗 “松江上,念故人老矣,甘卧闲云。”
- 〖友情〗 “念故人,千里至此共明月。”
- 〖友情〗 “怨别自惊千里外,论交却忆十年时。”
- 〖友情〗 “只言啼鸟堪求侣,无那春风欲送行。”
- 〖友情〗 “故人一去无期约。尺书忽寄西飞鹤。”