人教版七年级历史与社会上册目录
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第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
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- 《前调(寿湛庐先生)》
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- 《水调歌头》
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- 《水调歌头(自述)》
- 《菊花新》
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- 《沁园春(题湖头岭庵)》
- 《贺新郎(紫元席上作)》
- 《贺新郎》
- 《南乡子》
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- 《瑶台月》
- 《摸鱼儿(寿傅枢阁中李夫人)》
- 〖思念〗 “蜂须轻惹百花心,蕙风兰思寄清琴。”
- 〖思念〗 “相思记取,愁绝西窗夜雨。”
- 〖思念〗 “刚待不思量,吹一片、箫声过墙。”
- 〖思念〗 “白云江上故乡,月下风前吟处。”
- 〖思念〗 “水色渌且明,令人思镜湖。”
- 〖思念〗 “傥寄相思字,愁人定解颜。”
- 〖思念〗 “春愁凝思结眉心,绿绮懒调红锦荐。”
- 〖思念〗 “闲中件件思,暗里般般量。”
- 〖思念〗 “愁与西风应有约,年年同赴清秋。”
- 〖思念〗 “郁陶思君未敢言,寄声浮云往不还。”
- 〖思念〗 “日日望乡国,空歌白苎词。”
- 〖思念〗 “且莫思身外,长近尊前。”
- 〖思念〗 “梦里分明见关塞,不知何路向金微。”
- 〖思念〗 “不觉新凉似水,相思两鬓如霜。”
- 〖思念〗 “上有流思人,怀旧望归客。”
- 〖思念〗 “君思颍水绿,忽复归嵩岑。”
- 〖思念〗 “料有牵情处,忍思量、耳边曾道。”
- 〖思念〗 “为问暗香闲艳,也相思、万点付啼痕。”
- 〖思念〗 “吴洲春草兰杜芳,感物思归怀故乡。”
- 〖思念〗 “醉后莫思家,借取师师宿。”
- 〖思念〗 “空独倚东风,芳思谁寄。”
- 〖思念〗 “蛮姜豆蔻相思味。算却在、春风舌底。”
- 〖思念〗 “斜月照帘帷,忆君和梦稀。”
- 〖思念〗 “靡芜盈手泣斜晖,闻道邻家夫婿归。”
- 〖思念〗 “何事东君,解将芳思,巧缀一斛春冰。”
- 〖思念〗 “不成便没相逢日,重整钗鸾筝雁。”
- 〖思念〗 “忆君迢迢隔青天,昔日横波目,今作流泪泉。”
- 〖思念〗 “终日望君君不至,举头闻鹊喜。”
- 〖思念〗 “怎不思量,除梦里、有时曾去。”
- 〖思念〗 “思量旧梦,黄梅听雨,危阑倦倚。”