人教版七年级历史与社会上册目录
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
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- 《忆秦娥》
- 《乌夜啼》
- 《入塞》
- 《菩萨蛮》
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- 《秦楼月》
- 《鹊桥仙(七夕)》
- 《水调歌头(燕山九日作)》
- 《南柯子》
- 《朝中措》
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- 《浣溪沙》
- 《浣溪沙(新安驿席上留别)》
- 《千秋岁(重到桃花坞)》
- 《满江红》
- 《好事近》
- 《鹧鸪天》
- 《减字木兰花》
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- 《临江仙》
- 《菩萨蛮》
- 《梦玉人引》
- 《念奴娇(和徐尉游石湖)》
- 《念奴娇》
- 《秦楼月》
- 《鹧鸪天》
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- 《鹧鸪天》
- 《临江仙》
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- 〖爱情〗 “人到情多情转薄,而今真个悔多情。”
- 〖爱情〗 “今夕何夕,见此邂逅。”
- 〖爱情〗 “窈窕淑女,君子好逑。”
- 〖爱情〗 “落花人独立,微雨燕双飞。”
- 〖爱情〗 “可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人!”
- 〖爱情〗 “千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?”
- 〖爱情〗 “结发为夫妻,恩爱两不疑。”
- 〖爱情〗 “枕前泪共阶前雨,隔个窗儿滴到明。”
- 〖爱情〗 “天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。”
- 〖爱情〗 “诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。”
- 〖爱情〗 “换我心,为你心,始知相忆深。”
- 〖爱情〗 “忆君心似西江水,日夜东流无歇时。”
- 〖爱情〗 “泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”
- 〖爱情〗 “若有知音见采,不辞徧唱阳春。”
- 〖爱情〗 “夜月一帘幽梦,春风十里柔情。”
- 〖爱情〗 “惟将终夜长开眼,报答平生未展眉。”
- 〖爱情〗 “别来半岁音书绝,一寸离肠千万结。”
- 〖爱情〗 “离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。”
- 〖爱情〗 “若教眼底无离恨,不信人间有白头。”
- 〖爱情〗 “欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?”
- 〖励志〗 “天行健,君子以自强不息。”
- 〖励志〗 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
- 〖励志〗 “生于忧患,而死于安乐”
- 〖励志〗 “不鸣则已,一鸣惊人。”
- 〖励志〗 “燕雀安知鸿鹄之志哉”
- 〖励志〗 “少壮不努力,老大徒伤悲。”
- 〖励志〗 “烈士暮年,壮心不已。”
- 〖励志〗 “鞠躬尽瘁,死而后已。”
- 〖励志〗 “天生我材必有用,千金散尽还复来。”
- 〖励志〗 “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”