浙教版八年级科学下册目录
封面/前言/目录
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
附录3 相对原子质量表
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
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- 《塞上曲二首》
- 《行路难》
- 《送孙德谕罢官往黔州（孙父曾牧此州，因寄家也）》
- 〖写鸟〗 “白鸟悠悠自去，汀洲外、无限蒹葭。”
- 〖写鸟〗 “风日薄、度墙啼鸟声乱。”
- 〖写鸟〗 “楼殿无人春画长。燕子归来依旧忙。”
- 〖写鸟〗 “鸿雁向西北，因书报天涯。”
- 〖写鸟〗 “雁湿行无次，花沾色更鲜。”
- 〖写鸟〗 “行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。”
- 〖写鸟〗 “酷怜娇易散，燕子学偎红。”
- 〖写鸟〗 “城上日出群乌飞，鸦鸦争赴朝阳枝。”
- 〖写鸟〗 “何处征帆木末去，有时野鸟沙边落。”
- 〖写鸟〗 “鸟啼官路静，花发毁垣空。”
- 〖写鸟〗 “渡口双双飞白鸟，烟袅，芦花深处隐渔歌。”
- 〖写鸟〗 “鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。”
- 〖写鸟〗 “巴山重叠相逢处。燕子占巢花脱树。”
- 〖写鸟〗 “一半黄梅杂雨晴，虚岚浮翠带湖明，闲云高鸟共身轻。”
- 〖写鸟〗 “尽日空濛无所见，雁行斜去字联联。”
- 〖写鸟〗 “天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。”
- 〖写鸟〗 “海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。”
- 〖写鸟〗 “最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！”
- 〖写鸟〗 “上林消息好，鸿雁已归来。”
- 〖写鸟〗 “野旷云连树，天寒雁聚沙。”
- 〖写鸟〗 “愔愔坊陌人家，定巢燕子，归来旧处。”
- 〖写鸟〗 “拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶。”
- 〖写鸟〗 “觉来眄庭前，一鸟花间鸣。”
- 〖写鸟〗 “柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。”
- 〖写鸟〗 “哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。”
- 〖写鸟〗 “人归山郭暗，雁下芦洲白。”
- 〖写鸟〗 “越鸟巢干后，归飞体更轻。”
- 〖写鸟〗 “惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。”
- 〖写鸟〗 “喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。”
- 〖写鸟〗 “向来吟秀句，不觉已鸣鸦。”
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