浙教版八年级科学下册目录
封面/前言/目录
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
附录3 相对原子质量表
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
附录3 相对原子质量表
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- 《送皇甫冉往白田》
- 《送冯八将军奏事毕归滑台幕府》
- 《虔州见郑表新诗因以寄赠》
- 《书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府》
- 《喜逢妻弟郑损因送入京》
- 《润州送师弟自江夏往台州》
- 《酬张二仓曹杨子闲居见寄兼呈韩郎中左补阙皇甫冉》
- 《陆胜宅秋暮雨中探韵同作》
- 《宣城雪后还望郡中寄孟侍御（立春后开元观送强文学还京）》
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- 《花》
- 《月》
- 《秋千词》
- 《辽东行》
- 《北邙行（一作北邙山）》
- 〖写鸟〗 “娇艳轻盈香雪腻，细雨黄莺双起。”
- 〖写鸟〗 “翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。”
- 〖写鸟〗 “燕子不来花又老，一春瘦的腰儿小。”
- 〖写鸟〗 “人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。”
- 〖写鸟〗 “黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。”
- 〖写鸟〗 “玉阶空伫立，宿鸟归飞急。”
- 〖写鸟〗 “何当击凡鸟，毛血洒平芜。”
- 〖写鸟〗 “飞鸟没何处，青山空向人。”
- 〖写鸟〗 “行舟逗远树，度鸟息危樯。”
- 〖写鸟〗 “井放辘轳闲浸酒，笼开鹦鹉报煎茶。”
- 〖写鸟〗 “渔父天寒网罟冻，莫徭射雁鸣桑弓。”
- 〖写鸟〗 “何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。”
- 〖写鸟〗 “未羞他、双燕归来，画帘半卷。”
- 〖写鸟〗 “燕子不知人去也，飞认阑干。”
- 〖写鸟〗 “王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。”
- 〖写鸟〗 “别路琴声断，秋山猿鸟吟。”
- 〖写鸟〗 “鸟声有悲欢，我爱口流血。”
- 〖写鸟〗 “溪上桃花无数，花上有黄鹂。”
- 〖写鸟〗 “桃花落后蚕齐浴，竹笋抽时燕便来。”
- 〖写鸟〗 “棹动芙蓉落，船移白鹭飞。”
- 〖写鸟〗 “桐叶落，蓼花残。雁声天外寒。”
- 〖写鸟〗 “子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。”
- 〖写鸟〗 “露叶翻风惊鹊坠。暗落青林红子。”
- 〖写鸟〗 “龟游莲叶上，鸟宿芦花里。”
- 〖写鸟〗 “门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。”
- 〖写鸟〗 “莫惊鸥鹭，四桥尽是，老子经行处。”
- 〖写鸟〗 “疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。”
- 〖写鸟〗 “林中有奇鸟，自言是凤凰。”
- 〖写鸟〗 “人行明镜中，鸟度屏风里。”
- 〖写鸟〗 “淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。”
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