浙教版八年级科学下册目录
封面/前言/目录
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
附录3 相对原子质量表
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
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- 《每见吕南二郎中新文辄窃有所叹惜因成长句以咏所怀》
- 《得潮州杨相公继之书并诗，以此寄之》
- 《赠张处士山人》
- 《吹笙内人出家》
- 《除夜言怀，兼赠张常侍》
- 〖伤感〗 “天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。”
- 〖伤感〗 “蜂儿不解知人苦，燕儿不解说人愁。”
- 〖伤感〗 “灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。”
- 〖伤感〗 “去年东武今夕，明月不胜愁。”
- 〖伤感〗 “天上星河转，人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋。”
- 〖伤感〗 “忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。”
- 〖伤感〗 “无言暗将红泪弹。阑珊，香销轻梦还。”
- 〖伤感〗 “便做无情，莫也愁人苦。”
- 〖伤感〗 “无一语，对芳尊。安排肠断到黄昏。”
- 〖伤感〗 “泪滴千千万万行，更使人、愁肠断。”
- 〖伤感〗 “沧海客归珠有泪，章台人去骨遗香。”
- 〖伤感〗 “义胆包天，忠肝盖地，四海无人识。”
- 〖伤感〗 “扰扰马足车尘，被岁月无情，暗消年少。”
- 〖伤感〗 “只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚，横槊看诗成。”
- 〖伤感〗 “歌里千重意，才欲歌时泪已流，恨应更、多于泪。”
- 〖伤感〗 “雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。”
- 〖伤感〗 “忍泪不能歌，试托哀弦语。”
- 〖伤感〗 “有谁知我此时情，枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明。”
- 〖伤感〗 “花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。”
- 〖伤感〗 “伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”
- 〖伤感〗 “但使情亲千里近，须信。无情对面是山河。”
- 〖伤感〗 “有情风、万里卷潮来，无情送潮归。”
- 〖伤感〗 “东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。”
- 〖伤感〗 “泪湿阑干花著露。愁到眉峰碧聚。”
- 〖伤感〗 “一夜东风，枕边吹散愁多少。”
- 〖伤感〗 “望极春愁，黯黯生天际。”
- 〖伤感〗 “雨恨云愁，江南依旧称佳丽。”
- 〖伤感〗 “天长雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋时候。”
- 〖伤感〗 “银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。”
- 〖伤感〗 “满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。”
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