浙教版八年级科学下册目录
封面/前言/目录
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
附录3 相对原子质量表
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
附录3 相对原子质量表
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- 《春雨后》
- 《喜雨》
- 《读张碧集》
- 《烛蛾》
- 《井上枸杞架》
- 《酬郑毗踯躅咏》
- 《和蔷薇花歌》
- 《宇文秀才斋中海柳咏》
- 《汴州留别韩愈》
- 《酬郑毗踯躅咏》
- 《和蔷薇花歌》
- 《宇文秀才斋中海柳咏》
- 《读经》
- 《凭周况先辈于朝贤乞茶》
- 《听蓝溪僧为元居士说维摩经》
- 《列仙文·安度明》
- 《列仙文·方诸青童君》
- 《憩淮上观公法堂》
- 《峥嵘岭》
- 《列仙文·安度明》
- 《列仙文·方诸青童君》
- 《憩淮上观公法堂》
- 《峥嵘岭》
- 《寻言上人》
- 《喜雨》
- 《读张碧集》
- 《烛蛾》
- 《井上枸杞架》
- 《吊江南老家人春梅》
- 《览崔爽遗文，因纾幽怀》
- 〖离别〗 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
- 〖离别〗 “海内存知己，天涯若比邻。”
- 〖离别〗 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
- 〖离别〗 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
- 〖离别〗 “日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”
- 〖离别〗 “惟有相思似春色，江南江北送君归。”
- 〖离别〗 “一看肠一断，好去莫回头。”
- 〖离别〗 “丈夫非无泪，不洒离别间。”
- 〖离别〗 “昔时人已没，今日水犹寒。”
- 〖离别〗 “日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”
- 〖离别〗 “功名万里外，心事一杯中。”
- 〖离别〗 “相送情无限，沾襟比散丝。”
- 〖离别〗 “柳条折尽花飞尽，借问行人归不归?”
- 〖离别〗 “悠悠洛阳道，此会在何年。”
- 〖离别〗 “朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。”
- 〖离别〗 “白玉一杯酒，绿杨三月时。”
- 〖离别〗 “天明登前途，独与老翁别。”
- 〖离别〗 “日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。”
- 〖离别〗 “梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。”
- 〖离别〗 “又送王孙去，萋萋满别情。”
- 〖离别〗 “春草年年绿，王孙归不归。”
- 〖思乡〗 “故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”
- 〖思乡〗 “慈母手中线，游子身上衣。”
- 〖思乡〗 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”
- 〖思乡〗 “近乡情更怯，不敢问来人。”
- 〖思乡〗 “乡书何处达？归雁洛阳边。”
- 〖思乡〗 “入春才七日，离家已两年。”
- 〖思乡〗 “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”
- 〖思乡〗 “无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。”
- 〖思乡〗 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”
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