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注：本站提供广东教育出版社高一必修4 音乐编创音乐(粤教花城版)电子版书本导航，供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课，高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修4 音乐编创目录
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体一乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体一乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体一二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体一二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声（上）
第2节 音乐的和声（下）
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
第六单元 用电脑编创音乐
第1节 简谱软件《TT作曲家》
第2节 制谱软件Sibelius
第3节 Cubase的使用
第4节 用Cubase编创自己的音乐
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体一乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体一乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
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第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
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第4节 即兴为歌曲伴奏
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- 《好事近》
- 〖伤感〗 “击楫中流，曾记泪沾裳。”
- 〖伤感〗 “萧条清万里，瀚海寂无波。”
- 〖伤感〗 “寂寞尊前席上，唯愁海角天涯。”
- 〖伤感〗 “一笛当楼，谢娘悬泪立风前。”
- 〖伤感〗 “愁中看、好天良夜，知道尽成悲咽。”
- 〖伤感〗 “南朝千古伤心事，犹唱后庭花。”
- 〖伤感〗 “春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？”
- 〖伤感〗 “萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。”
- 〖伤感〗 “伤高怀远几时穷。无物似情浓。”
- 〖伤感〗 “泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。”
- 〖伤感〗 “海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。”
- 〖伤感〗 “江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。”
- 〖伤感〗 “长使英雄泪满襟，天意高难问。”
- 〖伤感〗 “骚人可煞无情思，何事当年不见收。”
- 〖伤感〗 “髻子伤春慵更梳。晚风庭院落梅初。”
- 〖伤感〗 “莫辞酒味薄，黍地无人耕。”
- 〖伤感〗 “便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”
- 〖伤感〗 “三千年事残鸦外，无言倦凭秋树。”
- 〖伤感〗 “秋到长门秋草黄。画梁双燕去，出宫墙。”
- 〖伤感〗 “冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。”
- 〖伤感〗 “武皇去金阁，英威长寂寞。”
- 〖伤感〗 “不管垂杨珠泪进，滴碎荷声千顷。”
- 〖伤感〗 “脱衣换得商山酒，笑把离骚独自倾。”
- 〖伤感〗 “南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。”
- 〖伤感〗 “可怜报国无路，空白一分头。”
- 〖伤感〗 “年来肠断秣陵舟，梦绕秦淮水上楼。”
- 〖伤感〗 “可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。”
- 〖伤感〗 “伤心重见，依约眉山，黛痕低压。”
- 〖伤感〗 “空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。”
- 〖伤感〗 “怅望倚危栏，红日无言西下。”
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