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注：本站提供广东教育出版社高一必修4 音乐编创音乐(粤教花城版)电子版书本导航，供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课，高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修4 音乐编创目录
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体一乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体一乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体一二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体一二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声（上）
第2节 音乐的和声（下）
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
第六单元 用电脑编创音乐
第1节 简谱软件《TT作曲家》
第2节 制谱软件Sibelius
第3节 Cubase的使用
第4节 用Cubase编创自己的音乐
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体一乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体一乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体一二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体一二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声（上）
第2节 音乐的和声（下）
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
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第4节 用Cubase编创自己的音乐
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- 《前调》
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- 《殢人娇》
- 〖孤独〗 “雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。”
- 〖孤独〗 “万里乘云去复来，只身东海挟春雷。”
- 〖孤独〗 “高斋今夜雨，独卧武昌城。”
- 〖孤独〗 “有客踌躇，古庭空自吊孤影。”
- 〖孤独〗 “河边独自看星宿，夜织天丝难接续。”
- 〖孤独〗 “半壁横江矗起，一舟载雨孤行。”
- 〖孤独〗 “忆共人人睡魂蝶乱，梦鸾孤。”
- 〖孤独〗 “璇室群酣夜，璜溪独钓时。”
- 〖孤独〗 “玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。”
- 〖孤独〗 “贾传自怜多感慨，东门何意泥孤虚。”
- 〖孤独〗 “独倚危栏，神游无际，天地犹嫌隘。”
- 〖孤独〗 “黄鹂啭处谁同听，白菊开时且剩过。”
- 〖孤独〗 “满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。”
- 〖孤独〗 “重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。”
- 〖孤独〗 “独眠林下梦魂好，回首人间忧患长。”
- 〖孤独〗 “遥忆独眠人，早寒惊梦频。”
- 〖孤独〗 “翠钿晓寒轻，独倚秋千无力。”
- 〖孤独〗 “野桥古梅独卧寒屋角，疏影横斜暗上书窗敲。”
- 〖孤独〗 “那堪好风景，独上洛阳桥。”
- 〖孤独〗 “独自下层楼，楼下蛩声怨。”
- 〖孤独〗 “独自上层楼，楼外青山远。”
- 〖孤独〗 “病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。”
- 〖闺怨〗 “寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。”
- 〖闺怨〗 “睡里消魂无说处。觉来惆怅消魂误。”
- 〖闺怨〗 “恨身翻不作车尘，万里得随君。”
- 〖闺怨〗 “离宫绝旷，身体摧藏，志念没沉，不得颉颃。”
- 〖闺怨〗 “好梦欲成还又觉，绿窗但觉莺啼晓。”
- 〖闺怨〗 “夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。”
- 〖闺怨〗 “绮席凝尘，香闺掩雾。”
- 〖闺怨〗 “云淡风高叶乱飞，小庭寒雨绿苔微，深闺人静掩屏帷。”
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