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注：本站提供广东教育出版社高一必修4 音乐编创音乐(粤教花城版)电子版书本导航，供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课，高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修4 音乐编创目录
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体一乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体一乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体一二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体一二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声（上）
第2节 音乐的和声（下）
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
第六单元 用电脑编创音乐
第1节 简谱软件《TT作曲家》
第2节 制谱软件Sibelius
第3节 Cubase的使用
第4节 用Cubase编创自己的音乐
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体一乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体一乐段（多乐句）
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- 《好事近》
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- 〖孤独〗 “雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。”
- 〖孤独〗 “何处它年寄此生，山中江上总关情。”
- 〖孤独〗 “梳洗罢，独倚望江楼。”
- 〖孤独〗 “几度白衣虚令节，致疑黄菊是孤芳。”
- 〖孤独〗 “家山何在，雪后园林，水边楼阁。”
- 〖孤独〗 “遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。”
- 〖孤独〗 “一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。”
- 〖孤独〗 “谁念文园病客？夜色沉沉，独抱一天岑寂。”
- 〖孤独〗 “怜夜冷孀娥，相伴孤照。”
- 〖孤独〗 “孤眠鸾帐里，枉劳魂梦，夜夜飞扬。”
- 〖孤独〗 “音尘远，楚天危楼独倚。”
- 〖孤独〗 “涕零雨面毁形颜，谁能怀忧独不叹。”
- 〖孤独〗 “夜喧山门店，独宿不安席。”
- 〖孤独〗 “清夜何湛湛，孤烛映兰幕。”
- 〖孤独〗 “虚牖传寒柝，孤灯照绝编。”
- 〖孤独〗 “徐郎老，恨断肠声在，离镜孤鸾。”
- 〖孤独〗 “筹边独坐，岂欲登览快双眸。”
- 〖孤独〗 “春梦醒来么？对春帆细雨，独自吟哦。”
- 〖孤独〗 “星稀河影转，霜重月华孤。”
- 〖孤独〗 “孤兔凄凉照水，晓风起、银河西转。”
- 〖孤独〗 “访戴归来，寻梅懒去，独钓无聊。”
- 〖孤独〗 “独舞纷如雪，孤飞暧似云。”
- 〖孤独〗 “山驿凄凉，灯昏人独寝。”
- 〖孤独〗 “绕遍回廊还独坐。月笼云暗重门锁。”
- 〖孤独〗 “苜蓿阑干满上林，西风残秣独沉吟。”
- 〖孤独〗 “独抱影儿眠，背看灯花落。”
- 〖孤独〗 “小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。”
- 〖孤独〗 “弥伤孤舟夜，远结万里心。”
- 〖孤独〗 “想边鸿孤唳，砌蛩私语。”
- 〖孤独〗 “空园白露滴，孤壁野僧邻。”
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