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注:本站提供广东教育出版社高一必修4 音乐编创音乐(粤教花城版)电子版书本导航,供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课,高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修4 音乐编创目录
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创(一)
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体一乐段(二四乐句)
第6节 歌曲的常用曲体一乐段(多乐句)
第四单元 歌曲的编创(二)
第1节 歌曲的常用曲体一二段体(上)
第2节 歌曲的常用曲体一二段体(下)
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声(上)
第2节 音乐的和声(下)
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
第六单元 用电脑编创音乐
第1节 简谱软件《TT作曲家》
第2节 制谱软件Sibelius
第3节 Cubase的使用
第4节 用Cubase编创自己的音乐
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创(一)
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体一乐段(二四乐句)
第6节 歌曲的常用曲体一乐段(多乐句)
第四单元 歌曲的编创(二)
第1节 歌曲的常用曲体一二段体(上)
第2节 歌曲的常用曲体一二段体(下)
第3节 用民歌素材编创歌曲
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第3节 为歌曲配伴奏
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- 《生查子(正月十六日周仲先劝酒)》
- 《西江月(芍药)》
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- 《蓦山溪》
- 《一翦梅(梅)》
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- 《夜行船(怀越中)》
- 《夜行船(越上作)》
- 《鹧鸪天(乙未钱守登君山)》
- 《蓦山溪(为叶总领寿)》
- 《夜合花》
- 〖春天〗 “舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。”
- 〖春天〗 “春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。”
- 〖春天〗 “淡荡春光寒食天。玉炉沈水袅残烟。”
- 〖春天〗 “昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。”
- 〖春天〗 “浪花有意千里雪,桃花无言一队春。”
- 〖春天〗 “莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。”
- 〖春天〗 “晴风初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。”
- 〖春天〗 “春风试手先梅蕊,頩姿冷艳明沙水。”
- 〖春天〗 “旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。”
- 〖春天〗 “染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许。”
- 〖春天〗 “春云吹散湘帘雨,絮黏蝴蝶飞还住。”
- 〖春天〗 “东风吹水日衔山,春来长是闲。”
- 〖春天〗 “阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。”
- 〖春天〗 “东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。”
- 〖春天〗 “柳梢听得黄鹂语,此是春来第一声。”
- 〖春天〗 “南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。”
- 〖春天〗 “为报今年春色好。花光月影宜相照。”
- 〖春天〗 “春游浩荡,是年年、寒食梨花时节。”
- 〖春天〗 “湖上春既早,田家日不闲。”
- 〖春天〗 “青山如黛远村东,嫩绿长溪柳絮风。”
- 〖春天〗 “春风依旧。著意随堤柳。”
- 〖春天〗 “桃李务青春,谁能贯白日。”
- 〖春天〗 “一年一度,烂漫离披,似长江去浪。”
- 〖春天〗 “绿暗红稀春已暮,燕子衔泥,飞入垂杨处。”
- 〖春天〗 “无情燕子,怕春寒、轻失花期。”
- 〖春天〗 “把酒祝东风,且莫恁、匆匆去。”
- 〖春天〗 “落尽梨花春又了。满地残阳,翠色和烟老。”
- 〖春天〗 “池花春映日,窗竹夜鸣秋。”
- 〖春天〗 “晓寒料峭尚欺人,春态苗条先到柳。”
- 〖春天〗 “归燕识故巢,旧人看新历。”